La alfabetización mediática e informacional es una de las principales herramientas que muchos expertos señalan como la solución contra la desinformación y el discurso de odio. Hablamos con Marcelino Madrigal sobre redes sociales y cómo combatir estos fenómenos de una forma efectiva. 

¿Existe la censura en la era de las redes sociales?

Por supuesto que existe la censura y existe gente que la practica. Hay gente que dirá que no es censura cuando el discurso que tu haces no es de su agrado, dirá que es apropiado, pero objetivamente, por supuesto que existe. De hecho, conmigo lo han practicado durante muchísimos años, simplemente, por expresar y mostrar comportamientos que son bastante criticables, sobre todo, desde las empresas que explotan las redes sociales y la estulticia que han mostrado con muchos temas, no solo con temas de discurso de odio, sino, sobre todo, con protección a los menores. En Twitter, llevo una temporada, para mí es demasiado, sin problemas, unos seis o siete meses. Llegué a estar cuatro y cinco años fuera de Twitter directamente, sin que nadie me explicara por qué. Facebook, por ejemplo, tengo el dudoso honor de tener un correo del equipo del señor Zuckerberg, diciendo que no reúno las características para estar en Facebook. Tiene varios miles de millones de usuarios, en cambio yo no tengo las características para estar en Facebook y añadían que no me lo podían explicar porque era una cuestión de seguridad. A mí, personalmente, me preocupa más lo que se permite que lo que se censura en todos los sitios. 

“La tecnología es neutra, no así los comportamientos que tenemos ni la actitud de las empresas”

Marcelino Madrigal

¿El avance de la tecnología va a traer consigo mayor peligro?

Depende de nuestro comportamiento. Siempre hablo de que la tecnología es neutra, no así los comportamientos que tenemos ni la actitud de las empresas, pero la tecnología no deja de ser una herramienta. Una red social no es buenísima porque sea una herramienta de Internet ni es malísima, es el uso que hacemos de ella lo que puede llevar a utilizaciones perversas de la red. En ese sentido, tenemos la idea equivocada de que existe un ‘buenismo’ de que seamos, posiblemente, la población más beneficiada por estar interconectados. Eso no es siempre un síntoma de estar mejor informados y conocer la verdad de las cosas, sino todo lo contrario, es un síntoma de que somos más fácilmente manipulables porque estamos ante un verdadero tsunami de cascadas de información. Creo que depende del sentido común y que seamos capaces de discriminar entre lo que nos están contando. 

Ante el aumento del discurso del odio, Twitter y Facebook, entre otras, han creado nuevas medidas. ¿Son efectivas?

Yo diría que no. Si hubiera una medida efectiva y real contra todo esto, todo el mundo la usaría. En cambio, todo el mundo hace lo que puede a este respecto. En el caso de las empresas, tenemos el caso de Estados Unidos donde se ve muy claramente lo que ha ocurrido. Siempre pongo de ejemplo el caso de Trump, en el que se ha pasado de, cuando era presidente de Estados Unidos, admitir cualquier discurso e, incluso, modificar las reglas dentro de las redes sociales que quedan aplicadas al resto de los usuarios para que él continuara allí. Twitter reconocía explícitamente que Trump incumplía sus reglas, pero mantenían su discurso porque era de interés público. Esto es una regla para este señor exclusivamente, porque luego cuando no ha tenido la oportunidad de volver a ser presidente ya hemos visto lo que ha pasado, ha durado dos días. Eso lo podían haber aplicado antes y nos hubiéramos evitado muchos problemas. Nadie tiene una receta maravillosa para solucionar esto, pero todos tenemos un papel que hacer.

“La autorregulación pasa porque los usuarios sean responsables”

Marcelino Madrigal

Algunas personas expertas inciden en la necesidad de implementar la alfabetización mediática e informacional ante el aumento de la desinformación desde edades tempranas, ¿es una solución?

No es que sea una solución, es que es una necesidad. Yo soy amigo de la autorregulación y la autorregulación pasa porque los usuarios sean responsables. Siendo los primeros expuestos, tenemos que ser la primera línea de contención de todo esto. Estamos abocados a que la gente joven utilice las herramientas, sobre todo, el uso de la tecnología en cualquier disciplina. Lo que no sirve es que sea una charla un día en el colegio y ya está solucionado. Es una cuestión que deberían de poner que fuera cross durante todo el ciclo educativo y en todas las asignaturas, porque la tecnología se va a utilizar para todo ello. Y una de las cosas que hay que enseñar es, precisamente, a contrastar información, a entender que todo lo que recibimos de la red no tiene por qué ser cierto, es decir, las cuestiones más básicas. Pero no es solo cuestión de los más jóvenes, los adultos pecamos constantemente y somos los mayores consumidores de bulos. La educación es uno de los mejores remedios que hay, aunque no sea una receta universal, porque todos tenemos un papel.

En su opinión, ¿cómo se puede combatir la desinformación y el discurso del odio de una forma efectiva?

Creo que las empresas tendrían que implicarse más, además del tema de la educación que es importantísimo. Hay un comportamiento que no ayuda en absoluto y es el de que cada país va por libre, incluso dentro de lo que es la comunidad europea. Cada uno tiene su propia legislación y eso es un caos. Tiene que ser a, b y c para todos, y todos lo tenemos que tener claro. Hay una cosa que incide y es un acelerante de todo este problema en las redes y es la diferencia que hay entre la concepción de la libertad de expresión de Estados Unidos y la libertad de expresión europea. En Estados Unidos, el discurso del odio está protegido por la Constitución. A través de la primera enmienda, impiden que el gobierno legisle cualquier cosa que interfiera dentro de la libertad de expresión. El único límite que ponen es la amenaza física directa, lo demás todo sirve. Desde el Gobierno no pueden hacer nada, pero eso no quiere decir que una empresa no pueda legislar contra ellos o no pueda tener sus reglas. En cambio, en Europa el concepto de la libertad de expresión es mucho más restrictivo, porque nosotros entendemos que hay colectivos que han sido marginados o dañados históricamente como pueden ser los LGTBI, inmigración, judíos, etc. a los que no se les puede dañar a través de cualquier expresión. Lo que ocurre es que en las redes sociales vemos constantemente uno de los discursos aplicados y precisamente es el de Estados Unidos, porque estas empresas son de allí. Es el concepto suyo y vemos en empresas como Twitter o Facebook que el discurso del odio es omnipresente, porque ellos entienden que es así. La diferencia entre los países hace que, por ejemplo, en Francia se consiga una ley  en 2019 que dice a Twitter que si no quita un contenido, sobre todo, en lo referente a terrorismo, discurso de odio o que dañen a los menores en 24 horas tienen un año de cárcel y 15.000 euros mínimo de multa o hasta un 4% de lo que facture Twitter en Francia. Y en cambio aquí no lo tenemos. Las reglas tienen que ser muy claras y tiene que haber un consenso y eso no existe. 

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Los avances tecnológicos han permitido a las personas evolucionar y desarrollar sus capacidades al máximo. Estos avances suponen también una mejora en la salud y en el desarrollo de personas cuyas capacidades se ven limitadas por un problema físico. Diversas entidades trabajan en ofrecer herramientas para tratar de facilitar el acceso de estas personas en la red. Por ejemplo: Google cuenta con varias extensiones que tratan de hacer la navegación más accesible. 

La tecnología al servicio de la salud

La tecnología asistencial es el término genérico por el que se conoce a las herramientas, programas y dispositivos que tratan de mejorar la autonomía de las personas que padecen algún tipo de discapacidad. Aprende 2.0, una plataforma educativa mexicana, cuenta con un apartado para explicar qué tipo de hardware o software necesita una persona con discapacidad auditiva, motora o visual. También ofrece recursos para mejorar la comprensión y favorecer mejores prácticas en la evaluación e intervención de personas con discapacidad, así como una guía sobre inclusión. 

Esta sección es instructiva, cuya función es ofrecer e informar sobre herramientas tecnológicas creadas para ayudar a personas con discapacidad. Dentro de cada apartado, se distinguen dos tipos de recursos: software y hardware. A través de esta pequeña clasificación, dividen las diversas herramientas para cada tipo de discapacidad. En cada una de ellas, se encuentran una breve descripción, la función que cumple y unos enlaces de interés. 

La plataforma tiene un uso muy sencillo, aunque la navegabilidad, a veces, es un poco lenta o presenta algunos fallos momentáneos. Sin embargo, es un recurso muy útil para familias y docentes porque ofrece información de una forma clara y descriptiva sobre los diferentes tipos de tecnología.

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La Comisión Europea da un paso más en su tarea para regular la IA en Europa. El primer gran paso fue en 2020 cuando presentaron un Libro Blanco a consulta pública para regular esta tecnología, aunque previamente habían hecho en años anteriores otra consulta. Según informan en esta nueva propuesta de regulación, en la consulta pública recibieron un total de 1.215 contribuciones (352 procedentes de empresas; 406, de particulares; 152, de instituciones académicas y de investigación y 73, de autoridades públicas). Coinciden en la necesidad de hacer una nueva legislación, pero advierten que “se debe evitar la duplicación, las obligaciones conflictivas y un exceso de regulación”. 

Medidas para generar confianza en la IA

La propuesta del nuevo reglamento de la Comisión Europea establece normas de transparencia, normas para la comercialización y utilización de sistemas de IA, normas de control del mercado, prohibiciones de determinadas prácticas y requisitos específicos para sistemas de alto riesgo de IA. Así mismo, apuntan que “no se aplicará a los sistemas de IA desarrollados o utilizados exclusivamente con fines militares”. A continuación, se muestran algunas de las novedades presentadas por la CE: 

La Comisión Europea establece cuatro niveles de riesgo para regular los sistemas de IA: riesgo inadmisible, algo riesgo, riesgo limitado y riesgo mínimo o nulo. Esta clasificación permitirá analizar de una forma adecuada cada sistema de IA. El nivel más extremo, el de riesgo inadmisible, la CE ha anunciado que serán sistemas de IA prohibidos por considerarse una “clara amenaza para la seguridad, los medios de subsistencia y los derechos de las personas”. Por ejemplo: juguetes que puedan incitar comportamientos peligrosos en menores a través de la asistencia vocal.

Los niveles de alto riesgo son los que conllevan una mayor especificación en el reglamento, debido a que pueden afectar en diferentes aspectos: infraestructuras, formación educativa o profesional, componentes de seguridad de los productos, entre otros. Estos sistemas estarán sujetos a obligaciones antes de su comercialización. Por ejemplo: los sistemas de identificación biométrica remota. Estos sistemas estarán “sujetos a la autorización de un órgano judicial u otro organismo independiente”. 

Los sistemas de riesgo limitado tienen obligaciones específicas de transparencia, según informa la CE. Esto significa que, por ejemplo, si se utilizan robots conversacionales, los usuarios deberán saber que están interactuando con una máquina para decidir si continuar o no. Por último, el riesgo más bajo de la clasificación engloba la inmensa mayoría de los sistemas de IA. Estos sistemas suponen un riesgo mínimo o nulo para la ciudadanía. 

Nuevo paso adelante

La Comisión Europea también ha anunciado la nueva regulación para maquinaria. Este marco normativo pretende regular máquinas y productos tales como robots, impresoras 3D, cortadoras de césped, líneas de producción industrial, entre otras. Con esta normativa se pretende garantizar la seguridad de usuarios y consumidores, así como el fomento de la innovación en Europa. 

El Parlamento Europeo y los diferentes Estados Miembros tendrán que adoptar las propuestas de la CE en procedimiento legislativo ordinario. Tras su adopción, serán directamente aplicables en toda la Unión Europea. 

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La tecnología ha permitido en los últimos años un gran avance social y económico. Los avances tecnológicos han entrado en el aula, en los quirófanos, en las redacciones, pero también en los hogares. Todo ello nos ha permitido introducir mejoras, pero también conlleva riesgos si no se hace un uso adecuado. Para ello, se llevan a cabo campañas de sensibilización en la sociedad por parte de diversas instituciones. Hablamos con José María Otín sobre cómo abordar los problemas que nos puede presentar la tecnología y el impacto, especialmente, en personas jóvenes. 

El aumento del discurso en redes sociales es una problemática social grave, especialmente, entre los más jóvenes. ¿Cómo se puede combatir?

Los niños y adolescentes carecen de un juicio crítico sólido, están en desarrollo físico y psíquico. Es una etapa muy permeable, en la que captan con facilidad aquellos mensajes que les llaman la atención. Es lo que se aprovecha desde los movimientos xenófobos e intolerantes de todo tipo, que utilizan mensajes simples, directos y fácilmente asimilables, acompañados de una simbología y formalismos que fomentan el sentimiento de pertenencia a un grupo, algo que es muy importante en la adolescencia. En consecuencia, resulta sencillo que sus idearios calen con facilidad en ese sector de la población. La mejor manera de hacer frente a este problema pasa, en mi opinión, por utilizar sus propias armas, a través de campañas de información especialmente diseñadas y dirigidas a los jóvenes, acompañadas de alternativas de ocio que les resulten atractivas; junto con la inclusión en los programas educativos de contenidos que fomenten la tolerancia, la diversidad y la aceptación de aquellos que los jóvenes no consideran “iguales”.

¿Cuáles son los delitos cibernéticos más frecuentes?

Con mucha diferencia, los fraudes y estafas informáticos acaparan casi el 90% de los delitos denunciados; seguidos, muy de lejos, por las amenazas y coacciones con el 12%. Estas son las cifras que facilita el Sistema Estadístico de Criminalidad de la Secretaría de Estado para la Seguridad, siempre basadas en hechos denunciados y conocidos. Pero en lo referente a delitos graves contra las personas como la corrupción de menores, el ciberacoso, las denominadas “sextorsiones” o el abuso sexual de menores en internet no sabemos realmente el alcance de estos delitos, puesto que no se conoce el número de ellos que no son denunciados por sus víctimas, es lo que en criminología se denomina “cifra negra”.

¿Somos conscientes de los peligros que hay en Internet y, en especial, en las redes sociales?

La respuesta debería ser un “sí” rotundo, atendiendo a la continua difusión de campañas y programas de prevención e información al respecto. Pero la realidad es terca y se empeña en mostrarnos que no es así. Y en ello influyen algunas características del ciberespacio que lo configuran como un ecosistema ideal para el delito: el anonimato, que propicia el denominado efecto de desinhibición online, y el efecto de la masa, que facilitan la ejecución de conductas temerarias que no llevaríamos a cabo en el mundo físico; la contracción del espacio, con la desaparición de las distancias y las fronteras; o la facilidad de acceso a internet, por decir solo algunas. Son características que contribuyen a propiciar al usuario una falsa sensación de seguridad que conlleva mucha desatención por los riesgos que supone la navegación por internet y el uso descontrolado de las redes sociales, especialmente por los menores.

¿Advierte un aumento de los delitos cibernéticos en este año de pandemia?

Sí, lógicamente el confinamiento primero y las restricciones de movilidad y relación social en las que estamos inmersos ahora, han multiplicado el uso de internet y por lo tanto las oportunidades para los ciberdelincuentes. A mayor número de usuarios mayor riesgo de victimización y mayor número de delitos, sin duda.

“No hagamos en el ciberespacio lo que no haríamos en la calle”

José María Otín

Expertos/as inciden en la necesidad de implementar la alfabetización mediática para desarrollar competencias. ¿Qué opina al respecto?

El desarrollo y la adquisición de competencias digitales tienen una importancia capital en la formación de nuestros niños y jóvenes. No se trata de que sean capaces de manejar con solvencia un amplio abanico de programas y aplicaciones informáticas, se trata de que aprendan cuestiones vitales para que el uso de Internet no resulte perjudicial en su desarrollo como personas. Es prioritario que aprendan una cultura de ciberseguridad, pero también a desarrollar el pensamiento crítico, a identificar y filtrar las fake news y los bulos, a buscar fuentes de información fiables, a conocer las sutiles pero poderosísimas técnicas de manipulación psicológica online… Todo esto y más debería implementarse en el sistema educativo como una asignatura troncal si queremos evitar que las futuras generaciones sean masas adocenadas de individuos acríticos dirigidos y manipulados por los grandes monopolios comerciales y algunos gobiernos.

Cada vez los/as jóvenes crean antes sus perfiles en redes sociales. ¿Considera que debería implementarse formación para saber hacer un buen uso?

Es también muy importante un adecuado control social al respecto. La sociedad está de acuerdo en que no puede dejarse a un niño de 11 años conducir un vehículo a motor, o manejar sin supervisión un arma de fuego. Pero asume con increíble naturalidad que a esas edades e incluso más tempranas, los niños dispongan de dispositivos con acceso libre a Internet y sin ninguna supervisión, lo que puede ser tan peligroso para ellos como conducir el coche sin carné o jugar con un arma cargada.

El desarrollo de la Inteligencia Artficial va a permitir muchos avances tecnológicos, ¿puede llegar a suponer un problema, especialmente, en temas como la desinformación?

No es que pueda llegar a serlo, es que ya lo es. Para manejar el big data generado por el uso de internet ya se utiliza IA, capaz de generar perfiles psicológicos increíblemente precisos tanto a nivel individual como grupal que se utilizan con fines comerciales, pero también para otros fines ilícitos, como la desinformación. Ya se ha demostrado cómo una buena campaña en internet puede modificar el sentido del voto y condicionar el resultado de unas elecciones electorales, por ejemplo.

Por su experiencia, ¿qué consejos daría para concienciar del uso responsable de internet?

Creo que cuatro palabras lo resumen todo: concienciación, formación, supervisión y prudencia. Concienciación, porque sin ser consciente de los riesgos que supone el uso de internet no daremos la importancia necesaria a los siguientes aspectos. Formación para cualquier usuario de Internet sea cual sea su edad, nivel cultural o circunstancias personales. Supervisión para los más pequeños siempre, los niños y jóvenes son un colectivo muy vulnerable a la manipulación y el engaño en internet, a pesar de que sean técnicamente competentes y tengan formación teórica, por su inmadurez intelectual y psíquica al no haber finalizado su desarrollo. Prudencia, porque disminuye enormemente el riesgo de ser víctima en Internet. No hagamos en el ciberespacio lo que no haríamos en la calle.

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El crecimiento de TikTok y su triunfo entre el público joven la convierten en la red social del momento. Según los datos del Digital News Report 2020, las personas de entre 25 a 34 años se deciden por TikTok y WeChat para informarse en redes. Sin embargo, este mismo estudio afirma que TikTok sigue sin utilizarse de una forma generalizada informativamente en España. En el gráfico que se muestra a continuación, se puede observar el uso semanal de esta red social respecto al uso informativo y cómo las tendencias ideológicas más extremas son las que poseen un porcentaje más alto: 

Nuevos formatos para consumir información

Las redes sociales y la llegada de nuevos formatos y plataformas audiovisuales han provocado un cambio en el consumo de la información, especialmente, entre los/as más jóvenes. Los medios de comunicación son los principales damnificados porque su forma de comunicar con las nuevas generaciones ya no funciona. Los/as jóvenes quieren y necesitan estar informados/as, pero buscan otras formas de comunicación y acuden a plataformas como Twitch o TikTok, entre otras. Estas plataformas ofrecen un contenido más audiovisual, con menor aparición de texto, y más interactiva para este público. 

Una gran parte de los medios de comunicación poseen diferentes perfiles en redes sociales como Instagram, Telegram, Twitter, Facebook, YouTube o Twitch. Es en Estados Unidos donde se pueden observar más ejemplos en TikTok y cómo están adaptando el contenido a estas nuevas plataformas. En Twitter y Facebook podemos encontrar esa preponderancia todavía del texto, pero combinado con imagen. Sin embargo, el factor audiovisual está siendo clave para el triunfo de muchos de estos medios en redes como TikTok. Es el caso del periódico “The Washington Post”, que ofrece un contenido más distendido y enfocado al público joven, haciendo uso de música, memes e, incluso, algunos bailes:

Francesco Zaffarano, periodista del diario “The Telegraph”, ha elaborado un documento en el que recopila diferentes perfiles de medios de comunicación y periodistas que generan contenido en TikTok. Hasta el momento ha publicado más 190 cuentas de usuarios que se dedican a generar contenido informativo en esta red social, siendo Estados Unidos el país más destacado. 

El ejemplo de Yahoo News

Estados Unidos, tal como se ha mencionado anteriormente, posee diversos ejemplos de medios de comunicación que están trabajando mucho en generar contenidos en TikTok. Pero, especialmente destacable, es el caso de Yahoo News que ha alcanzado el millón de seguidores en esta red social en un año y supera a otros grandes medios de comunicación como “The Washington Post”, “NBC News” o “USA Today”, entre otros. Pero no es el único medio de comunicación que tiene más de un millón de seguidores, “Now This” supera los dos millones y medio de seguidores en esta red social. 

Yahoo News a través de su cuenta de TikTok ofrece contenido informativo de una manera diferente. Temas políticos, económicos y de problemática social son los asuntos más recurrentes. Pero también ofrecen contenido útil para el usuario: tips para el primer día de trabajo, vídeos relacionados con la temática de salud mental, etc. La edición en estos vídeos es primordial, porque buscan informar, pero sin olvidar el formato y el estilo que sigue esta red social, como por ejemplo:

La forma de comunicar de Yahoo News puede ser lo que marca la diferencia y una de las causas de su éxito. Yahoo News conoce perfectamente a su audiencia y se dirige a la generación Z, que busca informarse mediante otras plataformas. Para ello, cuenta con una persona en el equipo de profesionales de redacción muy joven, conocedora de cómo se deben transmitir los diferentes contenidos para llegar a causar impacto. Después el algoritmo de la red social hará lo propio, porque TikTok ofrece un feed específico para cada usuario, gracias a su algoritmo que personaliza el flujo de contenido aprendiendo de cada persona. 

¿Y en España?

En Estados Unidos o India, entre otros, hay muchos medios de comunicación y periodistas que se han unido a esta red social. Sin embargo, en España todavía hay reticencia sobre cómo integrar los contenidos en TikTok y hacerlos de forma adecuada como se han podido observar en los ejemplos anteriores. Sí se encuentran algunos ejemplos como Cataluña Radio que cuenta con más de 10.000 seguidores en esta red social. Su éxito se debe a que el contenido que genera es de entretenimiento y siguiendo con la dinámica de la red social, dando voz a muchas personas jóvenes. 

Otro ejemplo de medios en España que están trabajando en esta red social es Newtral, el medio de verificación de hechos. Todavía no llegan a mil seguidores, pero algunas de sus publicaciones han tenido impacto, como la del Día Mundial Contra el Cáncer. A través de esta red social, tratan de desmentir bulos e informaciones que circulan en redes sociales como parte de su tarea divulgativa contra la desinformación. 

Maldito Bulo, otra plataforma de verificación de hechos, también está presente en TikTok donde tiene más de 7.000 seguidores. Los vídeos que publican son muy dinámicos, siguiendo las tendencias de la red, pero tratando de argumentar e informar sobre bulos que circulan por redes sociales. 

La revista Vice Spain y el canal de televisión Telecinco también han abierto una cuenta en TikTok. El de este último, especialmente, el contenido está dirigido cien por cien al entretenimiento con vídeos y frases de series o programas de su canal con el objetivo de ser virales. Vice Spain sí cuenta con alguna publicación informativa, pero nada relativo a la agenda diaria, sino contenidos dirigidos por y para jóvenes. 

TikTok supone una gran oportunidad para los medios de comunicación y acercarse así a una gran parte del público que no consulta las plataformas tradicionales. Pero no vale un “copia y pega” de la web a la red, se trata de elaborar un plan de social media que trate de ofrecer contenido de calidad, con su propio sello editorial y respetando la forma comunicativa de la red social. Solo así, conseguirá un medio de comunicación en España marcar la diferencia frente al resto. 

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Los códigos QR son una evolución de los códigos de barras tradicionales, pero con un uso más extendido y masivo. Las siglas corresponden al nombre en inglés Quick Response (Respuesta Rápida) y se creó por la necesidad de una lectora de alta velocidad. Se trata de un dibujo cuadrado que incluye fragmentos que almacenan datos codificados que redirigen a un sitio web (URL). Este tipo de codificación de datos requiere el uso de la tecnología para su funcionamiento, pues es necesaria una cámara que escanee el código. Estos dibujos cuadrados fueron creados en 1994 por Denso Wave, una compañía japonesa anexada a Toyota. Más tarde, en 2002, el uso de este código se generalizó entre el público, gracias, en parte, a la comercialización de teléfonos móviles con capacidad de leer códigos QR y a la generalización del uso de Internet.

La utilidad práctica del método ayudó a aumentar rápidamente la popularidad del código entre el público en general. Hoy en día, se trata de una herramienta que resulta imprescindible para las empresas y para la gente en su vida cotidiana. Los códigos QR tienen múltiples y variados usos, como para pedir cita en el médico, para conectarte a un chat en línea, en sistemas de emisión de billete de avión y en las etiquetas de los productos para obtener más información al respecto, entre otros ejemplos. De esta forma, mediante los códigos QR, junto con la tecnología, es posible la interacción de la gente con el mundo que le rodea.

Códigos QR en el ámito educativo y cultural

En este sentido, la educación es un campo en el que de forma paulatina se está incorporando esta tecnología. Poco a poco los códigos QR están tomando las calles con el objetivo de favorecer e incrementar el nivel de conocimiento cultural de la población. Acercando el móvil a los códigos, la gente puede acceder a información sobre diferentes aspectos como saber quién está detrás de los nombres de las calles o conocer más acerca de la historia de un monumento. En León, el Ayuntamiento instaló en marzo de 2021 veinte placas con su correspondiente código QR en las calles de la ciudad a través de las cuales los leoneses y turistas pueden acceder a información sobre los reyes de León. Por otro lado, en un pueblo de Valencia, gracias a un proyecto de divulgación toponímica, denominado “Carrer Història”, los habitantes pueden ahora conocer más a fondo la biografía de los personajes locales que dan nombre a las calles, plazas, edificios o avenidas del pueblo.

Zaragoza se sumó a la incorporación de esta tecnología en el ámbito cultural y educativo con Utópica Project en marzo de 2021. Esta iniciativa logró incorporar pequeños vinilos con códigos QR por las aceras del Casco Antiguo de la ciudad que aportaban datos sobre las mujeres en el mundo del arte y luchar así contra su silenciamiento. A lo largo del Paseo Independencia y por las calles del Casco Histórico de la ciudad, en el suelo se encuentran 100 códigos informativos sobre quince mujeres de todo el mundo que han tenido una importancia señalada en la historia o en el arte. De hecho, esta idea implantada recientemente en diferentes ciudades españolas nació unos años atrás, concretamente en 2012, en Monmouth (Reino Unido), donde el Proyecto MonmouthpediA convirtió la ciudad en una enciclopedia abierta con información sobre los edificios, monumentos, tiendas, restaurantes y calles a través de códigos QR que redireccionaban a Wikipedia. Unos meses más tarde, en Gibraltar nació la Gibraltarpedia, una iniciativa basada en la misma idea que el proyecto inglés.

Estas últimas innovaciones en temas de tecnología unidas a la cultura y la educación han tenido buena acogida entre la población por la comodidad y facilidad que ofrecen. Los códigos QR a pie de calle son, en definitiva, una innovación tecnológica que permite la expansión de la información en un sentido educativo, unque su uso aún está por explotar.

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Los últimos datos del Instituto Nacional de Estadística (INE) correspondientes al último trimestre del año 2020, manifiestan que los usuarios de distintas edades que se aprovechan del mundo digital para llevar a cabo su ocupación experimentan entre ellos un desequilibrio social tanto en su uso como en su acceso. Ello da lugar a la consolidación de una brecha digital latente en la sociedad española la cual se ha visto reforzada debido a la pandemia del COVID-19. Esta brecha digital encarna a las personas mayores de 65 años, pues se caracteriza por ser una brecha de talle generacional.

Por otro lado, es preciso señalar que la conceptualización de brecha digital no se expresa mediante una definición universalmente aceptada, ya que  son varios los factores que la disgregan. Entre los múltiples factores que inciden en el fenómeno de la brecha digital, se destaca el factor económico, educativo, la localización geográfica, el sexo y la edad.

Uso de las TIC por Comunidades Autónomas en 2020

Esta gráfica se atañe a los últimos datos del INE en materia del Uso de las TIC. Esta nos muestra la panorámica actual del porcentaje de uso que se ha hecho de internet por parte de las comunidades autónomas. Se observa que en general la población de las respectivas comunidades autónomas han hecho un mayor uso de internet. No obstante, hay algunas comunidades autónomas que muestran unos porcentajes muy bajos en el uso de las TIC como es el caso de Galicia, Castilla y León o Murcia. Por otro lado, Madrid, Melilla, Ceuta y Cataluña presentan los porcentajes más altos en el uso de las TIC.

Uso frecuente de internet por edad y sexo

De acuerdo con los últimos datos del INE  sobre  el uso de las TIC en los últimos tres meses del 2020, indican que  la brecha digital que padecen las personas mayores en el seno de la sociedad actual española no es del todo evidente hasta que nos centramos en  unos grupos generacionales determinados, estas diferencias se hacen más evidentes cuando se comparan los grupos generacionales y el sexo de estos.

Los datos manifiestan que el uso de internet varía según la edad y según el sexo. De una muestra cuyos sujetos comprenden la edad de entre 16 y 74 años, los grupos generacionales que han hecho un uso frecuente de internet se corresponde a aquellos cuyas edades comprenden de los 16 hasta los 54 años.
La diferencia en el uso de estas tecnologías se hace evidente cuando procedemos a analizar los grupos generacionales que comprenden las edades de 55 hasta los 74 años.

Estos datos nos muestran que el uso de internet varía según la edad y el sexo de los usuarios. En esta misma línea analítica observamos que el porcentaje de uso de internet, que se corresponde al último grupo de edad que comprende de los 65 hasta los 74 años, es muy bajo. En este caso podemos afirmar que el aumento de edad reduce considerablemente el uso de estas tecnologías. Adicionalmente, cabe señalar que no se trata del mismo porcentaje que representa el uso de internet por parte de los hombres que por el lado de las mujeres.

En los últimos tres meses del presente año, un 64,0% de los hombres de 65 a 74 años han utilizado el internet de forma frecuente mientras que en el caso de las mujeres se corresponde a un 64,4% dentro de este grupo de edad.

Usuarios TIC por grupos de edad

En esta gráfica, se examina que el internet es casi un fenómeno universal en los más jóvenes, ya que el porcentaje de uso que han hecho de internet en los últimos tres meses del año 2020 se posiciona en un 99,8%. Sin embargo este gran número comparado con los grupos de edad de 55 años hasta los 74 cae drásticamente. La diferencia es mucho más notoria en el grupo de edad que comprende desde los 65 hasta los 74 años cuyo porcentaje de uso de internet se posiciona en torno al 69,7%.

Compras por internet por grupos de edad

En cuanto a las compras por internet, se demuestra que el acopio se halla en el grupo de edad que comprende desde los 25 hasta los 34 años. En este grupo se manifiesta que el 73,2% de estas personas han comprado por internet en los últimos tres meses. Ello es debido a que este grupo de edad suele tener mayor independencia económica respecto a los jóvenes de 16 a 24 años.

A medida que la edad aumenta, el porcentaje de personas que compran en internet disminuye, siendo la población cuyas edades comprenden desde los 55 hasta los 74 los que menos compran por internet pues. Solo el 57,7% de estos grupos ha comprado por internet en los últimos tres meses.

Llegados a este punto, conviene recalcar que acaece un importante porcentaje de ciudadanos que disponen de acceso a las TIC, no obstante, pero no aprovechan las preeminencias  cosa que induce a una desigualdad digital. Esta desigualdad es causada por un menguado uso de las nuevas tecnologías, ya que  los usuarios muestran carencias en las competencias y habilidades digitales. La brecha digital lleva a la marginación informática y otras desigualdades que siguen en auge.

Por otro lado, los datos ofrecidos por el INE, IDESCAT y  el Eurostat revelan que las personas mayores necesitan una mayor alfabetización digital así como un mayor conocimiento con tal de reducir la brecha digital generacional y fomentar la e-inclusión.

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A propósito del “Día internacional de la mujer“, en AIKA Educación hemos querido abordar la brecha de género en la industria tech, una realidad que no solo afecta a las profesionales consolidadas y las jóvenes con inquietudes en este campo, sino que genera enormes sesgos en la producción de nuevas tecnologías y arquitecturas tecnológicas, y por ende, en la sociedad. Una segregación que sigue creciendo en lugar de disminuir.

A través de tres podcasts, compartimos la opinión de estas profesionales sobre el tema. Ellas confirman la existencia de una disparidad de género en la industria tech. Asimismo, rompen el prejuicio de que la habilidad en este campo es solo masculina. Otro mito que anulan es que la tecnología es aburrida. La pasan bien, les apasiona su carrera y les genera la misma ilusión que el primer día que empezaron. Para ellas se trata de ganar espacio y de servir al país y la sociedad.

Desde España: la visión de una profesional tech sobre la brecha de género

Nuria Oliver es una de las españolas más conocidas en el campo de la inteligencia artificial en España. La ingeniera de telecomunicaciones y PdH en ciencias de la computación, IA y aprendizaje automático por el MIT, es una apasionada creyente de que la ingeniería y la informática son campos transversales a toda área, que abren un panorama versátil para cualquier profesional y son un sector que ayudan a construir un futuro.

La ingeniera y especialista en IA cree que “necesitamos muchísimas más mujeres y que entre todas contribuyamos a esa definición que en futuro represente la mejora de la calidad de vida de todas las personas y seres vivos del planeta”. Además de otras vivencias y visiones que narra en el podcast que compartimos.

La brecha de género tech en Sudamérica

En Chile y Colombia la disparidad de perfiles femeninos en el sector tecnológico frente al de sus pares masculinos también se expresa. Dos ingenieras colombianas nos narran su experiencia trabajando en este campo. Magda desde su patria y Fanny desde el país chileno, confirman que este brecha, junto al machismo, se desenvuelven en su campo profesional y sienten que es necesario que más mujeres se sumen a este sector para acortar esta vía de desigualdad.

Fanny Rubiano, una ingeniera de sistemas viviendo en Chile, quien ha trabajado para compañías como el Banco Occidente de Colombia y se desempeña actualmente como jefa de proyectos de la consultora CPI Mgroup, relata ese interés precoz que sintió cuando desde muy joven le gustaba diseñar algoritmos y crear cosas nuevas desde la tecnología. Ella observa que hay muchas menos mujeres en el sector tecnológico, por lo que muchas veces deben asumir una “actitud más fuerte para ser respetadas en un ámbito que es tradicionalmente masculino y además en una sociedad que es muy machista”.

Magda se da tiempo para atendernos y compartir su testimonio desde la cuarentena en Colombia, entre las labores profesionales y la atención de sus dos hijos, Santiago e Isabella. Mientras nos cuenta sus actividades diarias, de repente emerge la voz del primero de ellos, reclamando la atención de mamá. Sin inmutarse continúa con ambas cosas y con igual lucidez afirma que siempre le llamó la atención la brecha de género que existe en su sector.

Ahora que forma parte de este mundo, ella observa que los salarios y oportunidades para las mujeres en este campo son menores que para sus pares masculinos. Sin embargo, cree que las nuevas generaciones de jóvenes mujeres deben pugnar por formar parte de este sector y les dice que “no pierdan interés en estas áreas, sigan sus sueños, sus pasiones y que nadie les diga que no pueden intentarlo”.

Desde estos tres testimonios, hemos querido resaltar en AIKA Educación una brecha que existe desde hace años y que según las cifras brindadas por diversos organismos, no solo existe sino que al parecer está creciendo, según lo indica una de nuestras entrevistadas. El no contar con la participación femenina en este campo en igual magnitud que los profesionales tech masculinos, genera enormes disparidades en la vida social, lo que va incrementándose conforme las fronteras entre lo digital y analógico se difuminan.

En anteriores entrevistas, con otras mujeres tech, como Elisa Vivas, abordamos las consecuencias de esta disparidad. Por ejemplo, en la construcción de algoritmos. Si estos solamente son designados o diseñados por un sector social, los prejuicios de las personas se adhieren a los sistemas computacionales u aplicaciones que usamos. Lo mismo aplica para otros sectores sociales que no están representados. Ya lo estamos viviendo. Por ejemplo, en su momento, los algoritmos de Amazon para contratación de mujeres le daban menos valor a los perfiles femeninos. Algo que ya corrigieron, pero sucedió.

Para organismos como la UNESCO y expertas en inteligencia artificial a las que hemos entrevistado, Lorena Jaume-Palasi, las nuevas tecnologías, como la IA, son infraestructuras sociales, porque influyen en la vida de las personas, por lo que romper las brechas de cualquier tipo es imperativo. Lamentablemente, estos tres testimonios nos restriegan esa realidad pero a su vez conceden la esperanza de que vale la pena apostar por caminos desconocidos y romper los prejuicios.

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España busca colocarse a la vanguardia de la protección de derechos digitales, según el comunicado publicado en la página web de La Moncloa. Este primer borrador presenta un total de 25 artículos que buscan regular derechos como el pseudonimato, el derecho a no ser localizado y perfilado o la herencia digital, entre otros temas. La Carta de Derechos Digitales supone un paso importante en el derecho digital. Sin embargo, todavía no se ha elaborado un documento en conjunto para el continente europeo. A continuación, analizamos otras cartas de derechos digitales para saber qué mantienen en común y en qué difieren: 

La Carta de las Naciones Digitales

Diez países han formado las Nacionales Digitales (DN) comprometiéndose a trabajar en una serie de principios en favor del desarrollo digital. Canadá, Dinamarca, Estonia, Israel, Corea del Sur, México, Nueva Zelanda, Portugal, Reino Unido y Uruguay son los países que conforman las DN. A través de esta carta, los países se comprometen a trabajar en los siguientes principios:  

1. En las necesidades de los/as usuarios/a con los servicios públicos.
2. Estándares abiertos. 
3. Sistemas de código abierto.
4. Mercados abiertos para el crecimiento económico.
5. Ser miembro de la Asociación de Gobierno Abierto y utilizar licencias abiertas (transparencia). 
6. Conectividad completa y de alta calidad.
7. Políticas de educación digital para desarrollar habilidades digitales en niños/as, jóvenes y personas adultas. 
8. Apoyar a la ciudadanía en el uso de servicios digitales.
9. Compromiso de compartir y aprender, ayudando a los demás donde sea posible.

A través de esta carta, los diferentes países se comprometen a trabajar en conjunto para contribuir hacia gobiernos más digitales y avanzar. La Carta se puso en marcha en noviembre de 2019, aunque no es “jurídicamente vinculante”. Mantiene algunos puntos en común con la Carta de Derechos Digitales española, aunque en esta última los conceptos son mucho más concretos sobre lo que se quiere hacer. 

Carta de los Derechos Digitales fundamentales de la Unión Europea

ZEIT-Stiftung Ebelin und Gerd Bucerius es una fundación cuyo objetivo es financiar proyectos de investigación. Esta entidad elaboró un primer borrador en noviembre de 2016 en alemán, inglés, francés y castellano que se presentó al Parlamento Europeo. En 2018, se hizo la última revisión de la Carta de Derechos Digitales Fundamentales de la Unión Europea firmada por personas expertas alemanas. La Carta se considera un “manifiesto político en forma de instrumento legislativo” a través de la que se presentan diferentes derechos, libertades y principios que la Unión Europea reconoce:

Los artículos recogidos en esta Carta presentan similitudes con la presentada por el Gobierno de España. Esto se debe a que los países de la UE actúan bajo los mismos derechos y principios. Sin embargo, el borrador de la Carta de Derechos Digitales español resulta innovador por ser el primero en ser presentado por el gobierno de un país y por el sistema de participación ciudadana. 

Una carta de derechos digitales para responsables políticos

European Digital Rights (EDRi) es una asociación sin ánimo de lucro internacional que trabaja en favor de los derechos civiles. Está formada por 33 organizaciones de 19 países europeos cuyo objetivo es “promover, proteger y defender los derechos humanos y las libertades fundamentales en el entorno digital”. Esta entidad publicó una Carta de Derechos Digitales dirigida a responsables políticos en las elecciones europeas de 2014. 

Esta carta de derechos de EDRi está compuesta de diez principios fundamentales y uno transversal que afecta a los anteriores. Los principios son los siguientes: 

1. Promoveré la transparencia, el acceso a los documentos y la participación ciudadana. 
2. Apoyaré legislación a favor de la protección de datos y de la privacidad. 
3. Defenderé el acceso ilimitado a Internet y los servicios en línea.
4. Promoveré la actualización de la legislación sobre los derechos de autor. 
5. No apoyaré medidas de vigilancia total y sin control. 
6. Promoveré el anonimato en línea y la criptografía. 
7. No apoyaré la aplicación privatizada fuera del imperio de la ley. 
8. Apoyaré el control de las exportaciones de tecnologías de vigilancia y censura. 
9. Defenderé el principio de multisectorialidad. 
10. Promoveré el software libre (y el software de código abierto).

El principio transversal que afecta a los diez anteriores es la defensa de la democracia y el Estado de derecho. EDRi sostiene que la “Unión Europea es una unión basada en la democracia y el Estado de Derecho”, de ahí la importancia de que sus políticos/as defiendan este principio fundamental. 

Algunos de los principios que se ven reflejados en esta carta de derechos coinciden con el borrador de la Carta de Derechos Digitales de España. Por ejemplo: transparencia, participación ciudadana, la legislación en la protección de datos y de la privacidad, los derechos de autor o el pseudonimato, una de las principales novedades que recoge la carta. 

La voz de las personas expertas

El pasado jueves 26 de noviembre se celebró un seminario web sobre “Derechos digitales y alfabetización mediática” organizado por Foro de Foros y en colaboración con Alfamedia. Un seminario que ha contado con voces expertas como José Lucea, Jefe de Área de Servicios Digitales en la Secretaría de Estado de Digitalización e Inteligencia Artificial; Paloma Contreras, Profesora e Investigadora en la Universidad Internacional de La Rioja; Manuel Pinto, Profesor Catedrático del Instituto de Ciencias Sociales de la Universidad de Minho y José Manuel Pérez Tornero, Periodista y Catedrático de la Universidad Autónoma de Barcelona. Marta Pellico, Directora Ejecutiva de ICMEDIA, ha sido la encargada de moderar el debate entre los participantes.

La Carta de Derechos Digitales ha sido la gran protagonista del evento. José Lucea ha recalcado que esta carta no tiene carácter normativo, pero es “importante el hecho de que tenga el mayor consenso de la sociedad civil”. Paloma Contreras también ha señalado el valor de la misma: “La carta es muy poderosa en cuanto a la intención, porque pone a la persona en el centro”. José Manuel Pérez Tornero ha centrado el discurso en la necesidad de “homogeneizar” los conceptos de esta carta con el resto de Europa y buscar una solución común.

Los expertos/as han puesto un gran foco de atención en la alfabetización mediática e informacional. Según Manuel Pinto, “la alfabetización mediática es un derecho fundamental hoy en día”, algo en lo que han coincidido todos/as. Sin embargo, no se hace mención explícita a ella en la Carta de Derechos Digitales y, cada vez más, se hace más necesaria. 

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Desde el pasado 15 de junio, la Secretaría de Estado de Digitalización e Inteligencia Artificial lleva trabajando en la elaboración del texto a través de un grupo de personas expertas en materia de derechos digitales. Este documento es innovador tanto por el contenido de la Carta como por su elaboración participativa con la ciudadanía en España. Sin embargo, todavía queda concretar algunos derechos para que no resulten contradictorios entre sí, así como esperar propuestas para la redacción final del documento. 

¿Qué temas aborda la carta?

El documento se divide en cinco apartados de derechos con un total de 25 artículos. A continuación se explican y se detallan brevemente el contenido de cada uno de ellos: 

Derechos de libertad

Derechos de igualdad 

Derechos de participación y de conformación del espacio público

Derechos del entorno laboral y empresarial

Derechos digitales en entornos específicos

La alfabetización mediática, la gran ausente

La Carta de Derechos Digitales pone de manifiesto temas fundamentales para los derechos de la ciudadanía en el entorno digital. Un documento innovador que pretende regular el entorno digital. Sin embargo, personas expertas coinciden en la necesidad de mejorar varios aspectos del texto. 

La alfabetización mediática e informacional es un “arma” fundamental para las personas para luchar contra la desinformación. Entidades como la UNESCO llevan años trabajando para tratar de implementar desde la educación en esta materia. De hecho, en los últimos meses se han podido observar numerosas iniciativas y proyectos que tratan de aportar su granito de arena para concienciar de la importancia de la alfabetización mediática en la población. A pesar de ello, no se incluye ninguna noción a esta materia en la Carta de los Derechos Digitales. 

Hasta el próximo 4 de diciembre se pueden hacer llegar las diferentes propuestas para la redacción final del documento al correo electrónico habilitado: derechosdigitales@economia.gob.es. Una carta con la que se busca colocar a España “a la vanguardia de la protección de los derechos digitales”. 

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El COVID-19 ha supuesto un cambio para gran parte del mundo. La tecnología se ha convertido en una aliada durante los meses de pandemia que ha permitido que siguiéramos conectados e incluso trabajar desde casa. Just Digital es una empresa española que ha creado un sistema de algoritmos de inteligencia artificial (IA) con el que controlar la pandemia en entornos laborales.

Mantener la distancia de seguridad y tener bien colocada la mascarilla son un aspecto esencial tanto en entornos cotidianos como laborales. Durante estos meses, empresas como Just Digital han creado diversas herramientas para poder hacer frente y controlar la pandemia, creando entornos seguros. Oshcar Vidal, CDO de Just Digital, explica cómo funciona su sistema y la importancia de utilizarlos para mejorar nuestro día a día. 

Just Digital desarrolla un sistema de algoritmos de IA para controlar la propagación del COVID-19. ¿Cómo funciona?

La base tecnológica es la visión artificial, es decir, toda la base de IA está basada en el conocimiento y la comprensión a través de las redes neuronales de lo que se está visualizando. Primero, se aplica una lógica algorítmica para saber lo que identifica y después un elemento más de transaccionalidad, para comprender el escenario y lo que está detectando el algoritmo en un escenario que está fuera de las normativas de control de seguridad frente al COVID. Tenemos el único sistema real que existe ahora mismo en el mercado que integra por completo y fue el primero. Es capaz de identificar tantas personas como estén visualizando la amplitud de la cámara. Estuvimos entrenando el algoritmo diciéndole primero que detecte la máscara, después le comentas que las máscaras no son solo azules, sino que también hay negras y de colores. Las redes neuronales van aprendiendo y con ello después controlamos posiblemente el elemento más importante desde el inicio: la distancia de seguridad. Es capaz de detectar una distancia equis para que cualquier individuo que fuera rompiendo esa distancia avisara e hiciera una gestión de alertas. Una tercera dual de aforo y conteo que sirve para saber la máxima ocupación en un edificio o en un área concreta, y el conteo del número de personas que están involucradas en la escena en la que está grabando la/s cámara/s. La cuarta es la que nosotros aportamos menos conocimiento que es la parte de temperatura. Lo que hacemos es integrarlo, pues te lo proporciona la propia cámara termográfica y cuando supera los 37,4º o 37,5º se genera una alerta integrada dentro de un ecosistema analítico y de indicadores de lo que está ocurriendo en las empresa. 

¿Qué impacto está teniendo su tecnología en las empresas con las que colaboran?

Iniciamos ofreciendo este sistema a empresas e instituciones para que corrijieran al momento y hay un sistema backoffice analítico. Pero en el fondo funciona aún más como un modelo reactivo para tener el control y conocimiento de lo que está ocurriendo en torno al riesgo laborales de COVID-19. Están apareciendo elementos de riesgo por incumplimiento o por errores de planteamientos en esa política y por tanto lo que ves son unos indicadores y una tendencia, evaluando el riesgo que tienes en tu empresa o institución de que, en el caso de que exista un caso de COVID, si esto pone en riesgo a tu compañía y, por lo tanto, aplicar elementos correctivos en base al conocimiento que has transmitido. Es imposible que un equipo de seguridad esté controlando de forma continuada 25 cámaras que están expuestas y segundo a segundo o frame a frame. Por lo tanto la única forma es que haya un dashboard que te avise, un mapa de calor que muestra dónde está ocurriendo la casuística de rotura, que puede ser más crítica o menos crítica, pero al final te evalúa dónde está, puedes evaluar por qué tipología de las normativas se está rompiendo (si es en general, distancia, mascarilla…). Por otro lado, hay que intentar ayudar a la reactivación de ciertos sectores. Tenemos una alianza muy importante, estratégica y de transformación digital con la Fira de Lleida. Estamos hablando con otras firas importantes para cómo afrontar el escenario, ya no solo con el conteo, sino en el flujo de personas, inclusive y cómo das seguridad de que estás aplicando todos los elementos importantes y con ello vas a corregir y actuar rápidamente en cualquier indicador que te esté diciendo lo contrario. 

“La época de COVID nos ha demostrado que, gracias a la tecnología, mejoramos nuestra vida”.

¿Se puede garantizar la protección de la privacidad y de los datos a través de la tecnología de reconocimiento facial?

A nivel de nuestro sistema cumplimos la RGPD e implica varios elementos: dónde está hospedada la información, qué nivel de sensibilidad (y tenemos un apartado de alto nivel de sensibilidad). En nuestro caso hacemos dos vías: una es esa imagen que se graba, lógicamente, la cara puede ser difuminada que permite no saber a quién le está ocurriendo y tenemos un modo de alerta a un empleado concreto en el caso de que el sistema y la empresa quiera identificar a una persona en base a una base de datos de imágenes concretas. Ese acceso tiene que estar aprobado por sindicatos, por empresa y por trabajadores. En China es otro mundo. Yo soy muy amigo de la tecnología y que la tecnología me ayude, no tengo un problema de que me identifiquen en todo momento dónde estoy, ya lo hace Google Maps, y estoy feliz de que me asesore y de que me indique, por eso yo le digo también que después hagan conmigo lo que quieran. En este caso, exactamente igual. Si mi reconocimiento facial es un valor añadido en la función que, corporativamente hablando, me aporta, bienvenido será. Como persona y como trabajador no tiendo a entrar en un conflicto de que me graben, solo intentar hacerlo bien. Si estuviera haciendo algo mal, no estaría mal que me grabasen también como empresario. 

Este tipo de tecnología se está implementando en más empresas cada día, ¿cree que puede ser una solución contra la pandemia?

Debería haber sido así. Tenemos un algoritmo de based learning con el que intentamos prever un porcentaje de riesgo y de actuación basado en sistema simulado. Si tú tienes un control de que realmente el índice de rotura de normativas es mínima sabes que en tu casa es imposible o tiene un mínimo riesgo de que haya podido producir un contagio. Por tanto la detección de una persona debería implicar poco alrededor, aunque después haya una implicación de que los más cercanos estén haciendo un ámbito de cuarentena. Pero sí frenaría el control del desconocimiento. Este tipo de sistemas deberían ser una ayuda. Nosotros tardamos 16 días en desarrollarlo, porque llevábamos diez meses desarrollando un sistema de riesgos laborales. Había que reorientar algunos elementos y, por tanto, había que sacar un producto vendible. 

Europa se muestra más reacia a este tipo de tecnologías que considera más intrusivas, ¿cree que se podría llegar a implantar cada vez más sin vulnerar ningún derecho con el fin de ayudar?

Para mí sí. Estamos acostumbrados a que las cámaras graben las entradas de los edificios para dar parte de seguridad. También a que en los parkings haya cámaras para que controlen la seguridad y cuando aplicas la visión artificial lo que te permite es alarmar de forma proactiva. Un equipo de seguridad para detectar en 28 cámaras que hay un robo necesita estar atento, una cámara o N cámaras analizando continuamente un parking con una posibilidad de robo en base al comportamiento tarda cero segundos en avisar y actuar y decir dónde exactamente. A mí me da igual que graben o no, porque eso no es invadir la intimidad porque haces una función de ello. Bienvenida será la aportación de valor que me genere en cada momento. Decimos que la IA es peligrosa, posiblemente, siempre que graba, pero es que la IA está en muchos más sitios. Está en mi interacción con el móvil, está cuando cojo el coche y me recomienda, pero también la IA está en el reconocimiento o en recomendación de la inteligencia artificial cognitiva, como en el caso de IBM que es capaz de darte una solución o detectar un cáncer. La gente se asusta por el desconocimiento, siempre ha sido así. Creo que tiene que haber una divulgación de lo que te proporciona y te puede beneficiar la visión artificial, depende de qué ámbitos, y por lo tanto poco a poco ir entendiendo que esto es algo que nos da valor. La época de COVID nos ha demostrado que, gracias a la tecnología, mejoramos nuestra vida. Por lo tanto, cojamos lo bueno, cohibamos la parte mala y demos vida a lo que nos va a acompañar. La inteligencia artificial nos va a permitir ser mejores y mejores humanos. Son herramientas para mejorar, al final debemos ver esa parte positiva de valor añadido e intentar que el mal uso sea el menos aplicado. 

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Tech for Good. Using technology to smooth disruption and improve well-being (McKinsey Global Institute)

El documento examina los factores que pueden ayudar a la sociedad a lograr beneficios, como la adopción de la automatización inteligente y la inteligencia artificial, y hace un primer intento por calcular el impacto de la adopción de esta tecnología en el crecimiento del bienestar más allá del PIB.

Su modelo sugiere que los buenos resultados, para la economía en general y para el bienestar individual, se obtienen cuando la adopción de tecnología se centra en el crecimiento, impulsado por la innovación en lugar de centrarse simplemente en la reducción de mano de obra y el ahorro de costes mediante la automatización. Además de esos beneficios, el informe señala que las tecnologías también pueden reducir la disrupción y los posibles efectos desestabilizadores de su adopción en la sociedad.

También expone los usos probados de la tecnología que mejoran los resultados en todos los temas. Varias de las tecnologías tienen una aplicabilidad amplia en múltiples temas, como las funciones avanzadas de análisis e inteligencia artificial, conectividad y plataformas, y en la robótica. 

La amplia gama de aplicaciones de “tech for good” se desarrolla en el documento en sus seis temas de la siguiente manera:

• Seguridad en el empleo: analizan cómo la tecnología puede reducir el riesgo en el trabajo. 

• Estándares de vida materiales: examina la relación que hay entre la utilización de la automatización y la inteligencia artificial y el efecto negativo en los niveles de vida materiales, ya que esta adopción conduce a la pérdida de puestos de trabajo con la consiguiente pérdida de ingresos. La adopción de tecnología también podría ejercer presión a la baja sobre los salarios y aumentar la desigualdad. Al mismo tiempo, la tecnología puede mejorar los niveles de vida materiales, proporcionando acceso a productos mejores y más baratos y generando nuevas fuentes de ingresos.

• Salud y longevidad: explica cómo la tecnología tiene un potencial significativo para mejorar la salud. Las posibilidades van desde la investigación de medicamentos impulsada por la inteligencia artificial, que está ampliando las fronteras del descubrimiento de medicamentos, hasta dispositivos portátiles de estilo de vida personal que pueden ayudar a las personas a controlar su salud y realizar un seguimiento de las mejoras.

• Educación: La educación, tal como expone el informe, es un facilitador fundamental de resultados positivos en materia de bienestar, ya que aumenta las perspectivas de un mejor trabajo y mayores ingresos.

• Sostenibilidad del medio ambiente: Exponen ejemplos de cómo la tecnología basada en la inteligencia artificial puede ayudar a reducir los problemas medioambientales, como por ejemplo la gestión del tráfico en las ciudades basada en la inteligencia artificial, incluida la optimización de las redes de semáforos para mejorar el flujo de automóviles y camiones, que puede reducir el impacto de la contaminación del aire en la salud entre un 3 y un 15 por ciento.  

• Igualdad en oportunidades: Analizan cómo las tecnologías pueden mejorar la igualdad en el trabajo, incluso al revelar diferencias salariales y sesgos. Y es que las mujeres constituyen el 50 por ciento de la población en edad de trabajar, pero sólo ocupan alrededor de un tercio de los puestos directivos.

Tech For Good Summit, Progress Report

Tech for Good Summit, una iniciativa de la presidencia francesa fundada en 2018, reúne a un grupo diverso de líderes corporativos y sin ánimo de lucro de algunas de las organizaciones más dinámicas del mundo. Tech for Good está compuesto por cinco grupos de 15 a 20 organizaciones, incluidas grandes empresas (tecnológicas y no tecnológicas), ONG, fondos de inversión y startups.

Este informe de progreso presenta nuevas perspectivas para la reflexión de “Tech for Good”. Comparte algunas de las iniciativas más impactantes desarrolladas por el ecosistema de startups “Tech for Good”, tanto antes como durante la crisis de COVID-19. La ambición común es aumentar la colaboración de actores de todos los tamaños en torno a iniciativas “para el bien”. También se presenta en este informe reflexiones sobre oportunidades de inteligencia artificial para abordar los desafíos humanitarios y sobre Tecnología Responsable con el papel que las empresas pueden desempeñar en la mitigación de los riesgos tecnológicos. Por último, el informe se abre con una reflexión activa sobre el papel de la tecnología después de la crisis.

WHAT NEXT FOR DIGITAL SOCIAL INNOVATION? Realising the potential of people and technology to tackle social challenges

Este informe de la Comisión Europea documenta la fascinante explosión de innovaciones que están haciendo uso de herramientas digitales para repensar cómo manejamos todo, desde la salud y el dinero, hasta la democracia y la integración de los refugiados. 

Expone de forma optimista la situación frente a los desafíos sociales, pero también muestra las barreras que se interponen en el camino para que la innovación social digital (DSI) alcance su máximo potencial. Los gobiernos y el sector público de Europa todavía están aprovechando solo una pequeña fracción de las posibilidades de estos campos por la falta de compromiso. Europa depende de millones de organizaciones benéficas, fundaciones y organizaciones voluntarias, pero solo una pequeña proporción está aprovechando al máximo la tecnología digital y necesita ayuda para ponerse al día.

Concluyen el informe alegando que las diferentes partes interesadas en DSI deben trabajar juntas para ayudar a que este campo crezca. Esto incluye gobiernos, legisladores, financiadores, organizaciones de apoyo, ciudadanos, profesionales, el sector privado y la comunidad de investigadores. Al final del informe, ofrecen seis recomendaciones que son relevantes para los financiadores y los responsables de la formulación de políticas a nivel europeo, nacional y subnacional para respaldar el crecimiento de DSI.

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Según el proyecto DSI4EU (Digital Social Innovation) en Europa existen actualmente 1488 proyectos que usan tecnología digital para afrontar los retos sociales. Todas estas iniciativas están mapeadas, y los innovadores pueden agregar sus proyectos a través de la página web. 

El término “Tech for good” hace referencia a la utilización de la tecnología y a la creación de productos tecnológicos para fines que ayuden a impulsar medidas para lograr mejorar la calidad de vida y el bienestar de la sociedad, así como abordar desafíos económicos, sociales y ambientales. 

Este término fue popularizado por primera vez en el Reino Unido por Paul Miller, CEO de Bethnal Green Ventures, que actualmente ayuda a nuevas empresas que utilizan tecnología para resolver grandes problemas sociales y ambientales. 

La tecnología es neutral, pero sus fines dependen de cómo los humanos la utilicemos. De esta manera, existen empresas, proyectos e iniciativas que se dedican a resolver las necesidades de la sociedad a través de la tecnología, y en Aika recopilamos las siguientes.  

Too Good To Go

Too Good To Go es una aplicación creada en Copenhague en 2016, que cuenta con casi 22 millones de usuarios en toda Europa y que ha conseguido salvar 100.000 comidas por día de supermercados y restaurantes, reduciendo así la cantidad de comida que se tira en cada país para ayudar a los más necesitados. Y es que, cada año, un tercio de la comida producida en el mundo se desperdicia, y esta es responsable del 8% de todas las emisiones de gases de efecto invernadero. 

KINDVR y Realidad Virtual

La empresa KindVr basada en la investigación y asociada con hospitales pediátricos de Estados Unidos y Canadá crea, a través de la realidad virtual, terapias personalizadas para ayudar a los pacientes a reducir el dolor y el estrés a causa de los tratamientos y las condiciones médicas que sufren. Así, con la utilización de la realidad virtual, los pacientes de los hospitales dedican menos tiempo a pensar en el dolor y en su situación. 

3 Sided Cube

3 Sided Cube es una agencia impulsada por el uso de la tecnología para mejorar la sociedad. Han colaborado con organizaciones internacionales y con startups para ayudar a reducir el impacto de la contaminación y para luchar contra la deforestación a través de aplicaciones. Su primera aplicación fue una plataforma para realizar pruebas de visión, y se convirtió en la app médica número uno durante más de un año. También crearon una aplicación para salvar los océanos y reducir el impacto en el medioambiente, entre otros muchos proyectos.

Centre for Acceleration of Social Technology (CAST)

CAST es una organización que ayuda a otras organizaciones sin ánimo de lucro para que integren el diseño y la tecnología digital en sus servicios con el objetivo de crear un sector social más receptivo y habilitado digitalmente. CAST trabajó juntamente con Breast Cancer Care para desarrollar una aplicación, llamada BECCA, de información para mujeres que se recuperan de un cáncer de mama. 

Rogervoice

En la jerga militar, Roger significa “recibido alto y claro”. Así, rogervoice es una app móvil francesa que permite a las personas con problemas de audición hacer llamadas telefónicas sin ningún intermediario y las 24 horas del día. La app utiliza el reconocimiento de voz para transcribir la llamada, y con la tecnología “Text to Speech”, Roger habla lo que se ha escrito. 

Decide Madrid

La plataforma impulsada en 2015 por el ayuntamiento de Madrid se creó para fomentar la participación ciudadana, debatir y votar sobre la gestión de la ciudad. Permite hacer sugerencias y dar ideas de cualquier tema que afecte a Madrid. Desde su creación, se han puesto en marcha votaciones para decidir en qué proyectos invertir los impuestos de los ciudadanos, temas medioambientales, peticiones de demolición de edificios dañados, etc. Esta inicativa recibió en 2018 un Premio de Servicio Público de la ONU por afrontar el reto de “establecer modelos de gobernanza más abiertos, transparentes, participativos e inclusivos”.

Apps for Good

La mayoría de los niños son consumidores de tecnología; y este proyecto, creado en Londres, quiere que se conviertan en creadores utilizando la tecnología y construir así un nuevo modelo de educación. Apps for Good tiene como objetivo dar vida a las escuelas con programas y cursos creativos donde los jóvenes estudiantes trabajen duro y se diviertan mientras aprenden a través de la utilización de nuevas tecnologías, para diseñar y fabricar productos que pueden marcar la diferencia en su mundo. Los profesores actúan como sus guías a través del programa que ofrecen, conectándolos con desarrolladores y expertos fuera de la escuela para obtener información sobre el mundo real.

Tech For Good Spain

Es una organización sin ánimo de lucro que tiene como misión hacer crecer el movimiento global “Tech For Good” para inspirar a la nueva generación de actores del cambio que quieran aprovechar la tecnología para resolver los problemas sociales y ambientales más desafiantes. Además, tiene el objetivo de informar, aportar consejos, métodos y modelos de negocio sostenibles escalables o/y replicables y crear sinergias con otros negocios, asociaciones, ONGs, inversores y gobiernos.

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La ansiedad preoperatoria es una problemática que surge en muchos pacientes ante una intervención quirúrgica. Nixi For Children nace con el propósito de paliar esa ansiedad en los niños/as a través de la realidad virtual. Consiste en un pequeño kit que se entrega a la familia del paciente de manera gratuita. Ese kit se compone de diversas herramientas para afrontar la intervención en familia, tales como un visor de realidad virtual, un pequeño libro de actividades y recursos para trabajar en casa. 

Tomàs Lóbez es el creador de este proyecto de realidad virtual que trata de ayudar a solucionar un problema habitual en los hospitales. Nixi For Children es una realidad y, poco a poco, se podrá implantar en más hospitales de España y de todo el mundo.

¿Qué papel cree que debe desempeñar la tecnología para el ser humano?

Cualquier tecnología tiene que estar diseñada desde un inicio pensando en el mayor beneficio para las personas. Hay tecnologías que primero nacen y luego se les busca una utilidad. Para mí las mejores son las que nacen directamente pensando en solucionar un problema para las personas. 

¿Cómo nace el proyecto de Nixi For Children?

Nixi nació porque era mi proyecto de final de carrera en diseño. Mi objetivo era ir a un hospital, en este caso pediátrico, y encontrar a través del diseño con la tecnología cómo podíamos mejorar la vida de los niños/as en el hospital. Investigando mucho, hablando con psicólogos de hospital, con médicos y enfermeros/as conocimos varios problemas y el más grande que encontramos y que podíamos solucionar era el tema de la ansiedad preoperatoria. A partir de ahí empezamos a pensar cómo tenía que ser la solución que ayudara a reducir esta ansiedad y de ahí salió el primer prototipo. Al final se convirtió en Nixi, que hoy es una empresa. 

Su proyecto también ha contribuido a explicar a niños/as en qué consiste el coronavirus, ¿ha tenido una buena acogida?

Cuando se declaró el estado de alarma nos pusimos en marcha todo el equipo y no solo el equipo, también un montón de profesionales, de animadores, una dobladora de voz, un ilustrador… Mucha gente nos quiso ayudar para poner nuestro granito de arena y lo que hicimos fue en 48 horas diseñar una miniexperiencia que le contara a los niños qué es el coronavirus, porque al principio había mucha confusión. Hicimos eso pensando en los niños/as y lo pusimos en YouTube. Tuvo muy buena acogida, porque vino en un momento muy temprano en el que no había casi herramientas para explicarles esto a los niños y hubo muchas familias que nos lo agradecieron mucho. 

¿Ve factible incorporar su herramienta a más hospitales en España y en todo el mundo?

Ahora, por el coronavirus, hemos tenido que parar muchos proyectos que ya teníamos en marcha, pero hemos recibido interés de muchos hospitales de todas partes: Suiza, Argentina, México, Estados Unidos… Aparte de otros hospitales en España con los que pensamos empezar a trabajar muy pronto, tenemos pensado también ampliar los usos de la realidad virtual. Nosotros hemos diseñado un sistema que sirve para reducir la ansiedad preoperatoria, pero nos han contactado muchos médicos de diferentes ramas pidiéndonos que adaptemos ese sistema a otros procedimientos que generan miedo o estrés en el hospital y estamos trabajando en ello. 

El proyecto se centra en explicar a los más pequeños/as el proceso preoperatorio, tratando de combatir la ansiedad, ¿funcionaría en adultos?

Nosotros creemos que sí podría funcionar, pero el tipo de realidad virtual tendría que ser bastante diferente. Los niños tienen unas preocupaciones diferentes de las que tienen los adultos. A un niño muchas veces con explicarle cómo será el día, enseñarle el espacio donde va a estar, qué se va a escuchar, si va a hacer frío o no… Se trata de abarcar un poco los cinco sentidos de lo que va a sentir ese día y explicarles un poco qué es lo que va a ver. Después se sienten empoderados de entrar ahí y dar lecciones a todo el mundo porque me lo ha dicho Nixi. Es un tipo de preocupación diferente a la de los adultos que ya sabes a lo que te expones y las preocupaciones son un poco más sofisticadas. Uno de nuestros objetivos es llegar también a adultos en un futuro cercano. 

Hace unos días han obtenido un reconocimiento de BizBarcelona, ¿cómo lo han recibido?

Tenemos la suerte de tener una oficina en Barcelona Activa, que nos la dieron durante unos meses a través de un programa de preincubación, a los que estamos eternamente agradecidos porque nos dieron una casa en un momento en el que todos trabajábamos desde casa. Al estar en ese ambiente, todo lo que son eventos de emprendimiento y de innovación estamos muy al tanto porque estamos muy conectados con la comunidad. Nos presentamos y tuvimos la suerte de que nos lo dieron junto con otros proyectos buenísimos que también recibieron un reconocimiento, así que para nosotros ha sido una sorpresa y un honor grandísimo. 

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“The Social Dilemma” es un documental de Jeff Orlowski que, desde el pasado 9 de septiembre, está dando de qué hablar en Netflix. Este documental explica cómo funcionan las grandes plataformas de redes sociales desde dentro a través de la voz de exempleados/as de Google, Facebook, Instagram, Twitter y Pinterest. El verdadero dilema se presenta cuando acaba el documental y planteas seriamente si es una buena idea o no mantener tu perfil social. 

Me miró y la miré, sonrió y le sonreí. Y yo la invité a bailar, y ella me dijo que sí. Seguramente, habrás leído esta frase e inmediatamente habrás puesto el instrumental de fondo en tu cabeza. Incluso sepas cómo se baila, porque el mundo de las redes sociales se ha inundado de vídeos exactamente iguales. ¿Es esta la nueva forma de comunicarnos? Me niego a creerlo, solo una forma más de mantener nuestra atención en la pantalla. 

Tristan Harris, presidente y cofundador de “Center for Humane Technology”, es una de las voces principales del documental. Harris plantea que el ser humano no está preparado para recibir aprobación social cada cinco minutos, a pesar de que se haya normalizado en redes. Buscar la aprobación a través de likes es un grave error, pero engancha. Ellos/as lo saben y se aprovechan. Pero no puedes evitar sacar esa pequeña sonrisa al conseguir captar la atención de los demás.

El documental expone el denominado “capitalismo de vigilancia”. Un término acuñado por Shoshana Zuboff, Profesora Emérita de Negocios de Harvard, para hablar de la mercantilización de la información en redes sociales. Nada es gratis en Internet, es algo que deberíamos haber interiorizado hace tiempo. Sin embargo, seguimos dentro del círculo, conocedores de que nuestros datos personales están generando millones a las grandes plataformas, porque hoy más que nunca la información es poder. 

La clave de las redes sociales es el algoritmo que utiliza cada una de ellas. Cathy O’Neil, científica de datos, expone a través del documental que los algoritmos no son objetivos y se “optimizan hacia una definición de éxito”. De esta forma las redes sociales tratan de buscar el contenido que más se acerque a tus intereses para captar tu atención. El documental habla de redes sociales, pero también puede incluirse a Netflix por su funcionamiento. Al terminar el documental, te sugerirá otro, por ejemplo “El Gran Hackeo”. 

Durante la pandemia del COVID-19 la circulación de fake news se ha visto como una problemática grave. El documental expone que la inteligencia artificial no resolverá ese problema porque “las noticias falsas generan más dinero a las compañías”. Internet nos ha permitido obtener información al instante de casi cualquier cosa, pero entre tanta información hay demasiado ruido. El documental cita un estudio en el que explican que la viralización de las fake news tiene un 70% más de posibilidades de ser compartidas que la información real. 

La información que se expone en el documental no es novedosa, pero lo que lo hace valioso son sus testimonios. A pesar del tono apocalíptico, el documental de manera directa e indirecta pone en valor la necesidad de la alfabetización mediática en la población. Hablamos de alfabetización mediática como una capacidad de aprendizaje sobre los medios de comunicación y sobre redes sociales. Es una formación constante y de experiencia acumulativa que nos permite aprender sobre su funcionamiento. La tecnología y las redes pueden ayudarnos, pero es ahí donde entra nuestra responsabilidad digital: saber cómo actuar en ellas, qué mostrar, cuánto tiempo le dedicamos y distinguir fuentes fiables. Todo ello conlleva un proceso fundamental para que la población comience a tomar conciencia de la importancia de cuidar su perfil digital. 

“La tecnología no es una amenaza existencial en sí misma, sino su capacidad para sacar lo peor de la sociedad”, afirma Tristan Harris. Cerrar tu perfil en redes es una opción, aunque hoy día resulta casi imposible quedar fuera de este sistema. Pero sí tenemos la oportunidad de abandonar esa actitud de zombie de pantalla mediante la educación digital. Ellos/as siempre van a estar ahí observando nuestros movimientos, pero debemos ser nosotros/as quienes les digamos hasta dónde queremos que sepan nuestras preferencias. La alfabetización mediática no es una opción, es una necesidad.  

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La inteligencia artificial, aplicada en el campo de la salud, ha permitido abrir un mundo de posibilidades a los profesionales del sector para encontrar nuevos métodos que sirvan para tratar enfermedades y salvar vidas. Y es que esta tecnología permite procesar grandes cantidades de información clínica en poco tiempo, identificar patrones ocultos en datos y obtener así mejores diagnósticos.

Unos días antes de que la Organización Mundial de la Salud emitiera un comunicado oficial sobre la propagación del coronavirus, Bluedot, una empresa de Canadá dedicada a monitorizar la propagación de enfermedades infecciosas utilizando la IA, advirtió de la peligrosidad de este tipo de neumonía, según informó el medio The Wired a finales de enero. 

Así, durante la pandemia de la Covid-19, distintas empresas dedicadas a la IA han desarrollado proyectos y softwares para ayudar a los sanitarios a combatir el virus. 

El Hospital del Mar de Barcelona ha desarrollado un proyecto para crear una nueva herramienta con el fin de diagnosticar en cuestión de segundos el coronavirus a los pacientes. La detección se lleva a cabo mediante un algoritmo entrenado con miles de radiografías de tórax de enfermos de Covid-19 y de pacientes que no lo han contraído para poder diagnosticarlo de la manera más eficaz posible. La fiabilidad de esta herramienta es de más del 80%, y este proyecto ha sido liderado por Joan Gibert, bioinformático, y por el doctor e investigador del Institut Hospital del Mar, Max Hardy-Werbin. 

Otro centro sanitario que utiliza esta tecnología es el Hospital de Monte Sinaí, en Nueva York. El software que utilizan también les proporciona datos personales como la edad, el sexo o la sintomatología. Además, un equipo del Hospital Clínico San Cecilio de Granada también trabaja mediante una base de datos formada por cientos de radiografías.

La empresa vasca Sherpa.ai, considerada una de las 10 empresas de inteligencia artificial más importantes a nivel mundial, ha desarrollado un proyecto para que las autoridades sanitarias puedan predecir cuántas camas de UCI van a necesitar a lo largo de una semana, evitando así colapsos en los hospitales como los que presenciamos el pasado mes de marzo. 

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Despedimos la semana con la nueva #AIQuote of the week, de la mano de Andrew Ng – #AI #ArtificialIntelligence #IA #InteligenciaArtificial

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Summit, el ordenador más potente del mundo

El superordenador considerado como el más inteligente y potente del mundo, Summit de IBM, situado en el Oak Ridge National Lab de Estados Unidos, ya empezó en el mes de marzo a contribuir en la búsqueda de una vacuna contra la Covid-19. A través de la realización de simulaciones, en dos días la máquina identificó y estudió 77 compuestos potenciales de fármacos para combatir el virus. Y en una semana, Summit analizó 40.000 genes de 17.000 muestras, 2.500 millones de combinaciones genéticas. Uno de los descubrimientos que se hicieron gracias a Summit es que la clave de la infección por Covid-19 y los múltiples síntomas que puede provocar podía estar en la bradicinina, un compuesto químico natural que regula la presión sanguínea.

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El Gobierno de España lanzó la aplicación el pasado 29 de junio a modo de prueba en la isla de La Gomera (Canarias). Desde esa fecha hasta el 31 de julio estuvo en fase de desarrollo donde más de 60.000 personas descargaron la aplicación. Ahora se espera que sea a mediados de septiembre cuando esté operativa para el resto de comunidades autónomas. Para llegar a más ciudadanos/as y resolver todas las dudas, han creado una cuenta en Twitter y otra en Instagram bajo el mismo nombre: @AppRadarCovid.

Las apps como método de control de la propagación del virus

La pandemia del coronavirus ha sacudido el panorama mundial, provocando millones de muertes. Ante esta nueva normalidad, diferentes países del mundo han creado sus propias aplicaciones para tratar de frenar la propagación del virus. China, Singapur y Corea del Sur fueron los primeros en crear aplicaciones para rastrear. Sin embargo, el sistema resultaba intrusivo para la privacidad del usuario.

La mayor parte de las aplicaciones europeas consultadas se basan en el funcionamiento a través de la conexión bluetooth. Esta es la principal diferencia respecto a las utilizadas en Asia que han optado por la geolocalización. Cada terminal emite identificadores anónimos que cambian periódicamente. Aquellos terminales que han estado próximos durante al menos 15 minutos y a una distancia de dos metros o menos guarda el identificador anónimo emitido. Para ello el usuario que haya sido diagnosticado como positivo debe dar su consentimiento para que el sistema de salud pueda enviar una notificación anónima a todos aquellos que hayan entrado en contacto.

Este funcionamiento se ha llevado a cabo en diversos países europeos y para ello solo solicita la activación del bluetooth. Sin embargo, algunos terminales también solicitan la activación de la localización para su correcto funcionamiento. Según Google, desde 2015 todos los móviles que utilizan versiones superiores a Android 6.0 requieren de tener conectada la localización. A continuación, se exponen algunas aplicaciones similares a la española:

Europa se resiste a ‘ceder’ en la privacidad de datos

La crisis del coronavirus, en algunos países, ha provocado que la privacidad de datos pase a un segundo plano. Países como China o Corea del Sur han desplegado todos sus dispositivos tecnológicos para controlar la propagación. Sin embargo, ese tipo de medidas no encajan en Europa, donde rige una política de privacidad de datos.

La descarga de estas apps no es obligatoria, sino voluntaria. Por lo que se necesita cierto volumen de descargas para que pueda llegar a ser un método eficaz. En Europa, existe una gran desconfianza hacia programas o aplicaciones que puedan poner en peligro el derecho a la protección de datos. Este es uno de los motivos por los que Europa ha creado aplicaciones que permiten al usuario mantener el anonimato.

La instalación de este tipo de aplicaciones no supone ningún esfuerzo. A diferencia de apps como Facebook, estas no piden tantos requisitos y el fin es beneficioso para toda la ciudadanía.

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Por esta razón, proponemos cinco aplicaciones que nos ayudarán a adaptarnos a la nueva normalidad y a evitar posibles contagios.

La aplicación ‘Click and Plan’, dedicada a la organización de quedadas de ocio entre usuarios y creada por un grupo de jóvenes de la Universidad de Zaragoza, se ha adaptado a las nuevas circunstancias desde el confinamiento y ahora propone planes de ocio online para evitar las aglomeraciones y propagar el coronavirus. Pero no todos los planes que ofrece son online. La aplicación organizó sesiones de autocine en Zaragoza, con diferentes películas, como Bohemian Rhapsody, La La Land, El Gran Showman o Grease. 

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Próximas sesiones de Autocine Casero (plazas limitadas) • +info y reservas en nuestra app (link en bio) • • • • #tusplanesaunclick #autocine #autocinezaragoza #elgranshowman #grease #zaragoza #aragon #cinezaragoza #planeszaragoza #clickandplan

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BeBIR es una aplicación que nació en enero de 2020 para clasificar y filtrar los bares en función del precio, el wifi o el tipo de cerveza. Ahora, con la llegada del coronavirus, los creadores han incorporado nuevos filtros: bares con terraza que son seguros porque cumplen con las medidas de seguridad, bares con servicio de comida a domicilio, etc. 

En la nueva normalidad, una de las claves para reducir los posibles rebrotes al máximo es evitar las aglomeraciones. Por esta razón, se creó Crowdless, que cuenta con el apoyo de la Agencia Espacial Europea (ESA) y datos de satélites. Esta app da información en tiempo real de la cantidad de gente que hay en espacios públicos, en los supermercados o en las farmacias para asegurarnos de que vamos a acudir a un lugar respetando las medidas de seguridad y el distanciamiento social. Así, la app marca de color verde las zonas despejadas, en amarillo las zonas en las que ya empiezan a haber ciertas aglomeraciones, y en rojo cuando nos recomienda que no pasemos por ese lugar. 

Sin duda, una de las actividades que se ha visto más reducida a causa de la Covid-19 es viajar porque, si decidimos alojarnos en algún hotel, deberemos respetar estrictamente las medidas de seguridad para evitar contagiarnos. Por esta razón, viajar en autocaravana es una muy buena opción en tiempos de coronavirus. La app Yescapa permite alquilar a particulares que se encuentran cerca de ti estos vehículos, crear tu itinerario y viajar con una autocaravana o una furgoneta limpia y desinfectada.

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Safe Beach App es una aplicación de la empresa tecnológica Amazing Up que busca fomentar la gestión de las reservas de zonas de playa, con la incorporación de datos en tiempo real de aforo y de los recursos de cada playa, como las duchas, los aseos, chiringuitos, etc. De esta manera, la app permite a los usuarios hacer reservas en horas concretas para disfrutar de forma segura y responsable las playas, manteniendo siempre la distancia social y respetando las medidas de seguridad.  

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