Comments on: Un reto entre comunicación y educación https://milmagazine.org/guides/reto-comunicacion-educacion/ Advancing Media, Information and Critical Thinking Wed, 20 Sep 2017 20:35:11 +0000 hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.8.5 By: Yazmín Gallegos https://milmagazine.org/guides/reto-comunicacion-educacion/#comment-648 Wed, 20 Sep 2017 20:35:11 +0000 http://www.aikaeducacion.com/?p=4542#comment-648 In reply to Pedro Nicolás Aldana Afanador.

Qué tal, he enviado un correo a esta dirección yo.fraternico@gmail.com esperando me puedas compartir el documento. Un saludo y mi agradecimiento.

]]> By: Pedro Nicolás Aldana Afanador https://milmagazine.org/guides/reto-comunicacion-educacion/#comment-644 Wed, 20 Sep 2017 10:00:59 +0000 http://www.aikaeducacion.com/?p=4542#comment-644 In reply to Enrique Martínez-Salanova.

Enrique gracias por tus palabras. Claro que concuerdo contigo. Es más, el escrito de la ponencia continúa con una demostración de una práctica donde estos dos elementos se unen para demostrar su complementariedad. Me llama profundamente la atención, que resaltes al final de tu comentario la responsabilidad social que tienen tanto la educación y la comunicación como elementos transformadores de la realidad debido a que en momentos olvidamos el impacto global que ellas tienen. A propósito, hace algunos días conmemorando el día mundial de la alfabetización salió un artículo en el diario el País donde la UNESCO, en palabras de su responsable, presentaba la Educomunicación como la alternativa para poder cerrar la brecha que existe en este campo. En fin, todavía tenemos una gran tarea en este campo.

]]> By: Enrique Martínez-Salanova https://milmagazine.org/guides/reto-comunicacion-educacion/#comment-592 Sat, 16 Sep 2017 07:52:09 +0000 http://www.aikaeducacion.com/?p=4542#comment-592 Toda la vida he huído de plantear esas disyuntivas que expones en la cabecera. Para mí, la persona educomunicadora debe plantear la educomunicación como una relación crítica, dialógica, dialéctica, eentre los procesos educativos y comunicativos, que en ocasiones son el mismo proceso. Si tuviera que responder a tus preguntas, diría que más que “educar para” o “educar con”, habría que educar “a, ante, bajo, cabe, con, contra (según cuándo), de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según (análisis), sin (cuando corresponda), so, sobre, tras, durante, mediante, versus y vía”, los medios. La educomunicación no es posible si no se pretende con ella un cambio social, de estrucuras, dialógico. Gracias por el artículo.

]]> By: Pedro Nicolás Aldana Afanador https://milmagazine.org/guides/reto-comunicacion-educacion/#comment-558 Tue, 12 Sep 2017 13:41:44 +0000 http://www.aikaeducacion.com/?p=4542#comment-558 In reply to Yazmín Gallegos.

Hola Yasmín. Con todo gusto si me contactas por redes te comparto el ejemplar que tengo en PDF. Fuerte abrazo.

]]> By: Yazmín Gallegos https://milmagazine.org/guides/reto-comunicacion-educacion/#comment-543 Sun, 10 Sep 2017 18:20:04 +0000 http://www.aikaeducacion.com/?p=4542#comment-543 Sobre las seis dimensiones como las propone Pérez Tornero (2016) , en dónde puedo consultar tal referencia. Gracias.

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