Reporteros de la ciencia busca la formación, el conocimiento y la sensibilización sobre ciencia entre el alumnado de Secundaria. Para ello, según explica el director del proyecto, Santiago Tejedor, se vale de estrategias pedagógicas adaptadas al perfil de este público (12 a 16 años) y a sus hábitos de uso de los medios de comunicación, especialmente, de plataformas digitales como las redes sociales.

En concreto, el proyecto configura y presenta a los estudiantes una experiencia gamificada, basada en una serie de retos inspirados en la historia universal de la ciencia desde una perspectiva de género. Los jóvenes tendrán que conocer y aplicar el método científico, adoptando la posición de un reportero que investiga, documenta, contrasta y elabora informaciones. Esta participación podrá darse de forma autónoma o en un torneo virtual junto a otras escuelas de España.

El proyecto apuesta por la perspectiva de género en sus diferentes acciones. Además, la iniciativa destaca por su compromiso medioambiental y utiliza como hilo conductor transversal los desafíos globales actuales, varias efemérides y celebraciones internacionales del campo de la ciencia, así como los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

La Fundación Española para la Ciencia y Tecnología (FECYT) avalada y financia esta propuesta como parte de las acciones para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación 2020, emprendidas por el Ministerio de Ciencia e Innovación del Gobierno de España.

Asimismo, Reporter@s de la ciencia cuenta con la colaboración de Radio Televisión Española (RTVE), a nivel de contenidos audiovisuales y difusión. Y tiene también el apoyo del Máster en Comunicación del Medio Ambiente y el Máster de Comunicación y Educación, ambos de la UAB.

El Gabinete de Comunicación y de Educación es un grupo consolidado y especializado en la investigación y divulgación científica, adscrito al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB. Ha sido reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como Grupo de Investigación Consolidado. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento.

La entrada Reporter@s de la ciencia: un proyecto que fomenta la vocación científica a través de la experiencia en escape rooms virtuales se publicó primero en MIL Magazine.