Las plataformas digitales educativas son un gran aliado del aprendizaje a distancia, pues aprovechan las nuevas tecnologías para acercar la educación a los alumnos. Un ejemplo es la Rai Scuola, una emisora pública italiana que, a través de su plataforma digital, difunde contenidos educativos y recursos para el aula dirigidos a todo el público.

Desde la página de Rai Scuola, se puede ver el canal de televisión en directo, escuchar la radio, leer las noticias, y consumir programas y recursos educativos a la carta. 

La plataforma ha actualizado recientemente el diseño de la página, y la sección de recursos educativos también ha sufrido algunos cambios. De esta manera, se han dividido las materias en tres áreas: el área científica, la humanística y la didáctica, que están formadas por una gran variedad materias. 

En el área humanística, han añadido más asignaturas, como la asignatura de «Cine», en la que se muestran vídeos que relatan la historia del cine, así como recursos para educar a través de esta variante artística. La página también cuenta con un apartado en el que se publican distintas iniciativas educativas y noticias de eventos y conferencias.  

Además, dentro del área didáctica, hay un apartado titulado «Necesidades educativas especiales», en el que se apuesta por la inclusión escolar de personas con discapacidades a través de la divulgación de contenidos que hablan sobre trastornos específicos, autismo, u otras discapacidades.  

Rai Scuola es un recurso digital de acceso libre y de fácil navegación, recomendable para todos los miembros de la familia y para los docentes que necesiten un apoyo para la enseñanza a distancia. 

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Ante una realidad tan cambiante, las noticias falsas circulan a gran velocidad. Por este motivo, hay medios de comunicación dedicados exclusivamente a desmentir aquellos bulos que circulan por las redes. La BBC ha creado un recurso de media literacy, educación mediática, con la que educar y ayudar a sus lectores y aconsejarlos a la hora de hacer frente a una noticia falsa. 

Fact or fake: consejos contra los bulos

El recurso (Fact or fake) está habilitado geográficamente para la zona de Reino Unido. Sin embargo, el texto que acompaña a cada vídeo sí está disponible para todo el mundo. Este complementa el vídeo estableciendo una serie de consejos o recomendaciones relacionados con el tema tratado. Presentan el contenido de manera visual, para que resulte atractivo al lector y así quiera compartirlo en sus redes sociales.

Todo el contenido generado tiene relación con las noticias falsas o los bulos. Esto se debe a la necesidad de educar al usuario para reconocer información falsa de la veraz. A través de los diferentes vídeos, plantean consejos muy útiles para detectar fácilmente aquellas informaciones que son inventadas.

Otra de las aportaciones de la BBC para ayudar al lector en reconocer las noticias falsas es a través de BBC Reality Check. Un servicio de BBC News que se dedica en exclusividad a desmentir noticias e historias falsas y descubrir qué se esconde detrás. Estos vídeos sí se encuentran disponibles para todo el mundo y tratan sobre diversas temáticas. En la actualidad, una de las más demandadas es la del coronavirus, pero tratan temas muy variados.

Esta plataforma resulta imprescindible para que el lector disponga de una herramienta que da las claves ante las fake news. Los medios tienen ahora más que nunca la oportunidad de aportar su grano de arena y ayudar en la lucha contra la desinformación.

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Durante los días de aislamiento social, medida tomada por numerosos gobiernos para frenar la propagación del virus a nivel mundial, las personas se han dedicado a aunar esfuerzos y aportar granitos de arena haciendo uso de internet. Ahora, la mensajería instantánea, las redes sociales, las páginas web institucionales, las plataformas educativas virtuales con contenido didáctico, empiezan a usarse con el fin último de que las rutinas de estudio y trabajo se preserven, las dinámicas familiares se conserven y los lazos de amistad se mantengan.

En la búsqueda por crear este escenario de aprendizaje y trabajo colaborativo, que es posible gracias a los entornos digitales, las Competencias del Siglo XXI como la creatividad, la innovación, la capacidad de resolver problemas, de aprender a aprender y de tomar las mejores decisiones en pro del bienestar de sí, del otro y del planeta, figuran como imprescindibles para responder a las necesidades de una sociedad que está llamada a reinventarse.

En el caso colombiano, para garantizar que los niños, niñas y adolescentes continúen aprendiendo, se  han implementado diversas estrategias impulsadas desde el sector educativo.

En el ámbito nacional se destaca Aprender Digital que oferta contenidos en las áreas básicas del conocimiento, desde primaria a secundaria, cursos virtuales gratuitos, recursos complementarios de aprendizajes como Apps y videojuegos. A nivel distrital, en la capital del país, se ha implementado Aprende en casa que permite a los estudiantes, docentes, padres y cuidadores seleccionar el contenido según el rol que cumplen dentro de su Institución Educativa. Lo interesante de esta página web es que se encuentra contenido destacado de la semana como: tips para aprender a organizar rutinas, guías para el trabajo virtual y autónomo, uso de herramientas colaborativas como Microsoft Teams en el aula entre otras.

Finalmente, el liderazgo de la Universidad de Antioquia (UdeA) en la ciudad de Medellín ha sido crucial para hacerle frente a la contingencia del virus en el país: Ha diseñado una caja de herramientas para la educación en salud dirigida a la comunidad a la que se puede acceder gratuitamente vía web; A través de su LivingLab Telesalud ha innovado en la atención de pacientes con sospecha de coronavirus y actualmente desarrolla un prototipo de ventilador mecánico, a bajo costo, para la atención de los pacientes críticos diagnosticados con el virus.

Después de esta pandemia del coronavirus la educación online/ offline, como la conocíamos, seguro no volverá a ser la misma.

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Al igual que la enfermedad, los bulos acerca del coronavirus solo nos demuestran que, pese al tiempo transcurrido, aún necesitamos más información al respecto. Y más allá de desmentir las noticias falsas, hace falta un material educativo que entrene a la población en general sobre esta pandemia y otras más. Ese es el concepto que propone el portal OpenWho, la plataforma interactiva de la OMS con cursos virtuales para grupos interesados en trabajar en contextos de emergencias, epidemias y pandemias.

De acceso libre y disponible en cuatro idiomas (español, francés, inglés y chino), este website proporciona una gama multilinguística de cursos en las lenguas referidas y otras más como el portugués, japonés, croata, etc.. La visión que la OMS es la de combatir con la educación los principales brotes de enfermedades que atacan a la población mundial, como el ébola, el cólera, polimielitis, entre otros y desde luego su nuevo recurso informativo sobre el Coronavirus.

Dividida entre categorías de conocimiento básica, intermedia y avanzada, la plataforma tiene más de cien mil módulos de capacitación, principalmente orientadas a los denominados “tomadores de decisiones o responsables en primera línea”. Los cursos son de fácil acceso, por lo que solo basta con entrar a la pestaña de cada uno de ellos y, al ingresar por primera vez al portal, se solicita registrarse con el nombre y apellido, correo electrónico y una contraseña. Después, se podrá iniciar sesión solo con los dos últimos datos.

En cuanto a recursos interactivos, los cursos se dividen en diversos módulos, que contienen videos, audios, transcripciones de las clases y diapositivas que pueden descargarse fácilmente, además de sesiones de debate en torno a cada módulo aprendido, para que los usuarios interactúen entre sí.

Los canales de OpenWho

La plataforma aborda el aprendizaje desde cuatro perspectivas. Así, en la pestaña canales, el portal divide los cursos en las opciones “Outbreak Channel”, “Preparing for Pandemics” (Preparándose para las pandemias), “Ready for response” (Listos para responder), y la que es tal vez su sección más popular ahora: “Covid-19”.

Outbreak Channel brinda cursos básicos con enfoque técnico-científico sobre epidemias y pandemias, a modo de introducción en males como el cólera, meninguitis, zika, etc., además de información sobre algunos avances científicos relativos a estas enfermedades y de habilitar minicursos en tiempo real sobre emergencias sanitarias y brotes de enfermedades.

En el caso de Preparándose para las pandemias, este es un recurso enfocado en la prevención informativa sobre las amenazas de influenza. Se sostiene en la frecuencia de aparición de nuevos virus de este tipo, presentando capacitaciones para orientar sobre las medidas de salud pública a tomar, la vigilancia a ejercerse, la comunicación de riesgos en coyunturas como estas, ya sea desde aprender la epidemiología, básica, la virología de la gripe, las diferencias entre distintos tipos de influenza y las medidas tomadas por la OMS, los Estados Miembros, la industria y otros.

Listos para responder resulta también un recurso clave en la oferta de OpenWho, puesto que ofrece sesiones informativas y capacitaciones para impulsar el desarrollo de líneas de trabajo previas a brotes de enfermedades y emergencias de salud. Por lo cual, este apartado tiene algunos cursos abiertos mientras que otros solo pueden ser accedidos por el personal de la agencia que desarrolla el curso.

La sección Covid-19, tal vez la más consultada en estos tiempos, si bien se dirige principalmente a los profesionales de salud y otros tomadores de decisiones en este campo médico, sus capacitaciones incluyen algunos conceptos básicos y de fácil comprensión para públicos menos técnicos. Por ejemplo, el curso de infecciones respiratorias agudas va en ese sentido. No obstante, la mayoría son cursos como: “Pautas de planificación operativa para apoyar la preparación y respuesta del país”, que contiene las directrices de planificación operativa sugeridas por este organismo para combatir el Covid-19. Asimismo, se encuentran otros entrenamientos de carácter exclusivo para trabajadores de salud, como “Prevención y control de infecciones (PCI) causadas por el nuevo coronavirus”.

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