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	<title>premios archivos - MIL Magazine</title>
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	<description>Advancing Media, Information and Critical Thinking</description>
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		<title>Ganadores de los Premios de Alfabetización Mediática 2019</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Rita Muñoz]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 29 Mar 2019 15:45:57 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[News]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>La Semana europea de la alfabetización mediática de este año, llevada a cabo del 18 al 22 de marzo en Bruselas y en algunos Estados miembros, puso énfasis en la relevancia social de este tema y en la promoción de iniciativas y proyectos que buscan concientizar sobre la alfabetización mediática. Uno de los eventos más [&#8230;]</p>
<p>La entrada <a href="https://milmagazine.org/news/ganadores-de-los-premios-de-alfabetizacion-mediatica-2019/">Ganadores de los Premios de Alfabetización Mediática 2019</a> se publicó primero en <a href="https://milmagazine.org">MIL Magazine</a>.</p>
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										<content:encoded><![CDATA[
<p>La <a href="https://ec.europa.eu/digital-single-market/en/news/european-media-literacy-week">Semana
europea de la alfabetización mediática</a> de este año, llevada a cabo del 18
al 22 de marzo en Bruselas y en algunos Estados miembros, puso énfasis en la relevancia
social de este tema y en la promoción de iniciativas y proyectos que buscan concientizar
sobre la alfabetización mediática.</p>



<p>Uno de los eventos más destacados de esta Semana fueron los Premios de Alfabetización Mediática 2019 entregados por Giuseppe Abbamonte, director de Política de Medios de la DG Connect, a los representantes de los proyectos “Media mashup” (proyecto de alfabetización mediática más innovador), “HTML héroes” (proyecto de alfabetización mediática más educativo) y “Media mistakes” (proyecto de alfabetización mediática con el mayor potencial europeo).</p>



<p>Para la premiación, los jueces se basaron en tres aspectos: en la originalidad e innovación del proyecto en cuanto a alfabetización mediática, en su impacto hacia los destinatarios y su potencial para dirigirse a más audiencias, y en la claridad de su descripción.</p>



<p>El proyecto <a href="https://professionals.jeugdfilm.be/nl/meer-dan-film/workshop/media-mashup">“Media mashup”</a>, de origen belga, pretende crear conciencia en los jóvenes sobre la propaganda de una manera activa y creativa. Su propuesta consiste en una instalación en la que, mediante una mesa o tabla Mashup, los usuarios, de 12 a 18 años, pueden crear de forma libre y lúdica su propia historia en película mezclando imágenes, efectos de sonido y música extraídos de diferentes contextos. </p>



<p>El proyecto irlandés <a href="https://www.webwise.ie/html-heroes/">“HTML Heroes”</a> es un programa web
que busca promover la seguridad de los niños en internet. A través de lecciones
en video e interactivas explica cómo funciona internet, informa sobre medidas
de seguridad sobre la información personal que se publica y sobre cómo
interactuar con otros usuarios, da estrategias para evitar el ciberbullying y
fomenta el sentido del respeto hacia otros.</p>



<p>“Media mistakes” es un proyecto finlandés que trabajó en conjunto con el Consejo Finlandés de Medios de Comunicación y que pretende que las personas conozcan la manera en que los diarios toman decisiones éticas, y resalta la importancia de los límites del periodismo responsable y las noticias falsas. Su estrategia fue proyectar videos a espectadores para que ellos decidieran si el medio de comunicación había quebrantado o no las reglas éticas del periodismo.<br></p>



<p>Más información: <a href="https://ec.europa.eu/digital-single-market/en/news/winners-european-media-literacy-awards">European Commission</a></p>



<p>Crédito de imagen: <a href="https://ec.europa.eu/digital-single-market/en/news/winners-european-media-literacy-awards"></a><a href="https://ec.europa.eu/info/index_en">European Commission</a></p>
<p>La entrada <a href="https://milmagazine.org/news/ganadores-de-los-premios-de-alfabetizacion-mediatica-2019/">Ganadores de los Premios de Alfabetización Mediática 2019</a> se publicó primero en <a href="https://milmagazine.org">MIL Magazine</a>.</p>
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