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	<title>labor docente archivos - MIL Magazine</title>
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		<title>El rol de la mujer como educadora en Colombia</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Patricia Angarita]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 10 May 2017 13:02:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Tribune]]></category>
		<category><![CDATA[Educación Colombia]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Hoy en día, Colombia se destaca por la participación de las mujeres en la enseñanza en la educación formal. En general predomina su labor en preescolar y básica primaria. En el rango de básica secundaria y ciclos lectivos integrados, se puede decir que las estadísticas entre hombres y mujeres es homogénea y en otros modelos educativos sobresale [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>Hoy en día, Colombia se destaca por la participación de las mujeres en la enseñanza en la educación formal. En general predomina su labor en preescolar y básica primaria. En el rango de básica secundaria y ciclos lectivos integrados, se puede decir que las estadísticas entre hombres y mujeres es homogénea y en otros modelos educativos sobresale el género femenino evidentemente, según datos del <a href="http://www.dane.gov.co/">DANE</a>.</p>
<p>La sensibilidad y el sentido social de la mujer en el rol educativo, permiten que el contacto humano sea más cercano, fortaleciendo la reflexión y la libertad de expresión de sus estudiantes. A pesar de la influencia externa a la que se exponen los educandos, el interés de las maestras en innovar y reforzar las corrientes pedagógicas incluyendo didácticas y actividades experimentales, les permite compartir su conocimiento y afecto, ligado siempre de la orientación, la exigencia y la disciplina.</p>
<blockquote><p>Los cargos jerárquicos han sido ejecutados en su mayoría por el género masculino, sin embargo las mujeres han logrado un gran progreso en la educación.</p></blockquote>
<h5>Distribución porcentual docentes servicio por nivel educativo según sexo.</h5>
<figure id="attachment_4876" aria-describedby="caption-attachment-4876" style="width: 687px" class="wp-caption aligncenter"><img fetchpriority="high" decoding="async" class="wp-image-4876 size-full" src="https://milmagazine.org/wp-content/uploads/2017/05/estadísticas-mujeres.jpg" width="687" height="413" srcset="https://milmagazine.org/wp-content/uploads/2017/05/estadísticas-mujeres.jpg 687w, https://milmagazine.org/wp-content/uploads/2017/05/estadísticas-mujeres-300x180.jpg 300w" sizes="(max-width: 687px) 100vw, 687px" /><figcaption id="caption-attachment-4876" class="wp-caption-text">Imagen: pantallazo, <a href="https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/boletines/educacion/bol_EDUC_14.pdf">boletín técnico</a> DANE, Colombia. 2015</figcaption></figure>
<p>Aunque actualmente los niveles de acceso al empleo no presenten una igualdad de género, Colombia puede abordar las causas de desigualdad apuntando a la transformación en el campo educativo interviniendo desde el Ministerio de Educación. En este sentido, en las escuelas, con el apoyo de todo el equipo formativo, se trabaja a partir de las necesidades y del proceso de cada estudiante, ya sea hombre o mujer, con el fin de potenciar su pensamiento crítico. De esta manera, los aprendices se preparan para el mundo globalizado, para que su rol  contribuya a la mejora de la sociedad, en aras de discernir y participar activa y críticamente ante los contextos que ofrece la sociedad actual.</p>
<blockquote><p>Las profesoras resaltamos por nuestra creatividad en especial en la sección infantil y primaria</p></blockquote>
<p>Por otra parte, desde mi experiencia, puedo asegurar que las maestras, nos esmeramos en adecuar detalladamente las aulas donde recibimos a nuestros estudiantes, facilitando con ejemplos visuales los contenidos que se van a trabajar, en este sentido, las profesoras resaltamos por nuestra creatividad en especial en la sección infantil y primaria.</p>
<p>Contextualizando de manera general el trabajo institucional  del sector público y privado en Colombia, tanto mujeres como hombres en el campo de la enseñanza afrontan los constantes cambios y los avances de la ciencia desde la asignatura que imparten, empleando diferentes estrategias pedagógicas para innovar y conservar el sistema educativo Colombiano, el cual se define según el <a href="http://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-231235.html">MIN</a>, cómo: ¨un proceso de formación permanente, personal cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes¨.</p>
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