El homeschooling es una tendencia que en países como Canadá o Estados Unidos llevan implementando desde hace años. Ahora, algunos países, debido a la situación de alarma actual, se ven obligados a suspender las clases y, por ende, a buscar alternativas para que puedan seguir aprendiendo, a pesar del parón. 

CBC Parents es una plataforma educativa canadiense que proporciona ideas y planes para hacer con los niños en función de su edad. Complementa otra web, CBC Kids, que contiene programas, vídeos y juegos divertidos. A través de la primera plataforma, los padres obtienen información, historias e ideas con las que pueden entretener en casa a los más pequeños. 

Las mejores ideas para divertirse en casa

Al contrario que otras plataformas, esta se centra exclusivamente en los niños más pequeños. A través de sus secciones y acordes a su edad, plantean actividades, recetas, consejos y juegos con los que las familias pueden entretenerles. En total, hay nueve secciones donde se distribuye todo el contenido de la web: juegos, consejos de paternidad, recetas, programas, vídeos, aplicaciones, eventos, presentaciones-concursos y vacaciones de marzo. 

La sección de “March break” (también denominada como vacaciones de primavera)  es especialmente interesante. En ella, se encuentran diversas ideas para hacer durante el parón escolar y aprovechar el tiempo con planes y recetas creativas. Junto a esta, hay una sección de programas adecuados a la edad y de vídeos donde ofrecen anécdotas y contenidos para las familias.

Para las familias más tecnológicas, disponen de una sección de aplicaciones recomendadas. Hay algunas de pago, pero también hay disponibles gratuitas y para diferentes sistemas operativos móviles. Solo tienes que escoger la que mejor se adapte a las necesidades del niño/a. 

Consejos, recetas y mucho más

Esta plataforma se plantea como un recurso para la crianza de los niños/as imprescindible. Además de muchas ideas para que se diviertan, las familias cuentan con consejos, anécdotas y noticias de interés que pueden ayudarles a estar al día de diversos temas. Es muy accesible y con una navegación fluida que permite disfrutar del contenido. 

A través de sus redes sociales, complementan el contenido que ofrecen en la web. Pinterest es una de sus redes más visuales donde plantean más ideas, pero sin necesidad de texto. Si tienes un peque en casa, esta página debe estar entre tu lista de favoritas a partir de ahora.

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Y a mí me entra un subidón, al tiempo que se me ilumina la cara. ¿Cuál es el milagro que hace posible que una niña de diez años te pida que la lleves a la biblioteca un viernes por la tarde? Sinceramente, no tengo respuesta a esa pregunta. Lo único que puedo decir es que hace un par de meses instauré la posibilidad de ir a la biblioteca cada quince días, y desde entonces se ha convertido casi en una liturgia. La realidad es concluyente: cuando una persona está motivada es capaz de hacer lo que sea para obtener el benéfico que esto le representa.

No he leído demasiado sobre neurociencia, pero lo poco que sé confirma que la mejor forma de aprender es leer, escribir y tomar notas. Siempre he creído que viajar y leer son los ingredientes fundamentales para conformar el gusto de una persona. Hoy en día el buen gusto está considerado como algo clásico, pero clásico no es sólo lo antiguo, sino lo que tiene clase. Todo lo que leemos o escuchamos una y otra vez porque siempre tiene algo diferente que decirnos. Aquello que nos abre horizontes y nos hace más imaginativos.

Dice el ensayista italiano Alfonso Berardinelli en su último libro Leer es un riesgo (Círculo de tiza) que “querer leer y saber leer son costumbres cada vez menos garantizadas. Leer libros no es algo natural y necesario como caminar, comer, hablar o usar los cinco sentidos. No es una actividad vital, ni en el plano fisiológico ni en el social. (…) Es tanto un placer como un propósito de mejora”.

Mientras nuestros hijos crecen hemos de leer juntos y compartir con ellos las experiencias de los libros que leemos

Leer, hoy más que nunca, es un riesgo. Pero os preguntaréis por qué. Pues porque leer nos abre los ojos y elimina el miedo a pensar. Aunque parezca una perogrullada los libros no están hechos para que alguien te examine sobre su contenido, sino que están escritos para ser leídos. La mayoría de nuestros hijos no frecuentan con demasiada asiduidad los libros ni las bibliotecas, sino que se sienten más atraídos por la soledad compartida de las nuevas formas de comunicación. Mientras ellos crecen hemos de leer juntos y compartir con ellos las experiencias de los libros que leemos. Como padres y madres hemos de cambiar la forma de estimular la búsqueda de conocimiento jugando el partido como el entrenador, participando del mismo, no como meros árbitros que sólo buscan la falta.

Los sumerios llamaban a la biblioteca “la casa de la memoria”, los egipcios “el sanatorio del alma”, y los tibetanos “un mar de piedras preciosas”. Los libros, como la arena, son infinitos, aunque los buenos libros escasean como los diamantes. Leer siempre es un riesgo porque nos invita a ser menos estúpidos cada día.

—¡Venga! Recoge la mochila que nos vamos —respondo.

De camino a la biblioteca mi cabeza se llena de violines mientras recuerdo al genial Daniel Johnston. No vivamos nuestras vidas en vano. Viajemos, leamos, escuchemos al otro. No hay nada más grande que descubrir que, a lo mejor, el otro tiene razón. Tengo la convicción de que en estos tiempos convulsos los libros nos salvarán. Por eso me encanta ayudarte a asumir el riesgo de leer en compañía.

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Alike es un cortometraje de animación que surge de la experiencia como padres de sus creadores, Rafa Cano Méndez y Daniel Martínez Lara. El argumento muestra, a través de un padre y su hijo, las preguntas que se cuestionan cuando se plantean si lo que hacen es lo mejor para sus hijos.

El corto se ha realizado con software libre desde Digital Rebel School y ganó el Premio Goya al mejor cortometraje de animación en 2016.  Alike invita, sin duda, a la reflexión.

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1. Infórmate. Cada persona, a una edad determinada, hace un uso concreto de cada dispositivo. Lo mismo pasa con los niños y niñas. No todos usan los mismos ni tienen un mismo objetivo al hacerlo. Es importante, pues, que conozcas y entiendas qué usan tus hijos, cómo lo usan y para qué lo usan. A partir de ahí puedes informarte sobre las características, beneficios y riesgos de cada gadget, app o programa. Demostrarás a tus hijos que conoces el mundo en el que se mueven y que entiendes sus intereses. Solamente así podrás saber cómo educarles en un uso responsable.
2. Fomenta el diálogo. No solo para conocer las inquietudes, preguntas o dudas de tus hijos frente a las nuevas tecnologías, sino también para que ellos conozcan tus preocupaciones y los riesgos a los que tú sabes que se exponen usando mal el móvil o algunas redes sociales, por ejemplo. Crear un espacio de diálogo os permitirá compartir percepciones, entenderos y aprender conjuntamente, pues pocos adultos saben más que sus hijos en aspectos tecnológicos. Además, hablar con tus hijos te permitirá trabajar el espíritu crítico ante las nuevas tecnologías y la sociedad digital, un aspecto especialmente importante para fomentar un consumo activo de nuevas tecnologías, donde los más pequeños aprendan a regular de forma autónoma y responsable su exposición a los mismos y las implicaciones que ello tiene.
3. Establece normas. Se pueden encontrar tantos usos y distracciones con la multitud de pantallas que tienen a su disposición tus hijos, que es difícil que por ellos mismos conozcan el límite. Por eso es necesario establecer normas, conjuntamente con tus hijos, sobre el uso que deben darle a la televisión, al teléfono móvil, a videojuegos, al ordenador o a la tableta. Puedes limitar el tiempo diario o semanal dedicado a ver la televisión o establecer un horario para usar el resto de pantallas, por ejemplo. También es importante marcar espacios libres de tecnología, como puede ser en su habitación a la hora de ir a dormir, mientras estudian o durante la cena. Debes tener en cuenta que cuanto más consenso consigas a la hora de establecer las normas más fácil será que las cumplan.
4. Protégeles y aconséjales. Para proteger a tus hijos delante de un entorno multipantalla lleno de oportunidades y riesgos, puedes, en primer lugar, hablar con ellos para que no faciliten datos personales, envíen fotos o hablen con desconocidos en la red. Para controlar estos aspectos lo mejor es generar una relación de confianza para que ellos mismos puedan preguntarte las dudas que tengan al respecto. En todo caso, es interesante también que apliques el control parental o que limites el acceso a ciertos sitios en la red. En segundo lugar, debes decidir la edad apropiada para iniciar a tus hijos en el uso del teléfono móvil, de ciertos programas de televisión, de redes sociales o de videojuegos. Que entren en contacto con cada dispositivo y tecnología a la edad adecuada será una buena forma de protegerles. A la vez, puedes ayudarles a escoger juegos, apps didácticas, portales educativos y programas de televisión adecuados para sus necesidades, habilidades y grado de madurez.
5. Da ejemplo. Es difícil que tus hijos aprendan que no pueden estar todo el día enganchados al teléfono móvil si lo que observan en los mayores a su alrededor es lo contrario. Salvando las diferencias por edad y por el uso que adultos y niños o adolescentes le damos a la tecnología, debes tener en cuenta que la mejor forma de enseñar siempre es predicar con el ejemplo.

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