Un día normal en la vida de muchos niños y niñas del mundo en febrero era vestirse para ir al cole. Solo un mes después, esa rutina cambió con el coronavirus. Las escuelas tuvieron que cerrar para tratar de frenar la expansión del virus y se trasladaron las clases a millones de hogares. Ante una situación anómala, el profesorado, instituciones educativas y diversas plataformas tuvieron que reaccionar con rapidez para tratar de ofrecer recursos y que pudieran continuar la formación desde casa. Una tarea que no fue nada fácil, pero que se consiguió en algunos casos en tiempo récord. 

Del aula a casa

Trasladar el aula a cada hogar resultó una tarea complicada, especialmente, con los más pequeños que necesitaban una mayor supervisión. Sin embargo, medios de comunicación de todo el mundo habilitaron muchas webs como plataformas educativas. A través de ellas compartían recursos, actividades, vídeos y un sinfín de contenido para poder seguir aprendiendo desde casa. Cada contenido se dirigía a un público en específico y de manera gratuita se podía acceder a una gran parte de ese contenido. Estos son solo algunos ejemplos de recursos educativos para aprender desde casa: 

El papel de las televisiones públicas en países como España o en algunos de América Latina fue fundamental. A través de la televisión se han habilitado programas educativos para llegar a todas las casas donde no tienen la posibilidad de tener una conexión a Internet. Cada programa se dirigía a un público en concreto y repasaban asignaturas como matemáticas, lengua, ciencias naturales o historia, entre otras. A continuación, se muestran algunos de los programas educativos presentes durante el confinamiento en España y en América Latina: 

Las limitaciones de la educación online

La pandemia ha acrecentado la desigualdad en la sociedad en los hogares más desfavorecidos. La brecha digital o la desigualdad social y económica son solo algunas de las problemáticas que se han visto afectadas en los últimos meses. La conexión a internet era una de las principales barreras en muchos hogares y colegios en España. Más de 3.000 centros educativos no cuentan con Internet de alta velocidad entre las que destacan Cataluña, Madrid y Aragón como las más afectadas. 

Más de 300.000 hogares en España se ven afectados por la brecha digital, según los datos de la encuesta TIC-H del Instituto Nacional de Estadística (INE) de 2019. Sin embargo, algunas comunidades autónomas en España han aprobado ayudas y facilitado dispositivos electrónicos a hogares vulnerables para que puedan continuar la formación desde casa, pero no son suficientes. Según datos del Ministerio de Asuntos Económicos y Transformación Digital, en enero de 2020 el 15% de la población en España no tenía acceso a banda ancha, tal como se puede observar en el siguiente mapa: 

Nuevos modelos educativos

Según el Instituto de Estadística de la UNESCO, más de 1.500 millones de estudiantes alrededor del mundo se han visto afectados por el cierre de escuelas. Tras los primeros meses de pandemia, la vuelta al cole en septiembre se planteaba con incertidumbre sobre cómo iba a ser el modelo educativo: presencial, semipresencial o cien por cien online. La Organización Mundial de la Salud (OMS) publicó una serie de recomendaciones a tener en cuenta para la apertura de los colegios. 

Durante este tiempo, la universidad ha establecido un modelo híbrido en el que combinan clases presenciales y clases online. El blended learning supone una oportunidad para el alumnado de ser más activo, tratando de buscar nuevas formas de aprender. La pandemia ha puesto de manifiesto la necesidad de hacer una educación diferente, tratando de incluir tendencias como los juegos, la alfabetización mediática o la inclusión del móvil como una herramienta más de trabajo. 

¿Hacia dónde va la educación?

Pasada la temida vuelta al cole, los datos indican que los centros educativos han trabajado muy bien. Según los datos del Ministerio de Educación, ninguna semana en este primer trimestre ha habido más de 35 centros educativos cerrados. Unos datos esperanzadores, teniendo en cuenta la incertidumbre que suponía la vuelta a las clases sin tener un protocolo definido. 

La pandemia ha acelerado la transformación de la educación, especialmente, por la rapidez con la que tuvieron que responder profesorado e instituciones. Sin embargo, solo es el primer escalón, pues queda todavía un largo camino por recorrer para tratar de ir hacia una educación inclusiva y de calidad. Mientras siga habiendo brecha digital, seguirán existiendo alumnos/as en desigualdad de condiciones, lo que creará un debilitamiento en la formación de las personas. 

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¿Estamos preparados para una educación cien por cien online? Durante los últimos meses se ha evidenciado la brecha digital en los hogares más pobres. Ayuda en Acción ha pedido blindar el derecho a la educación, tratando de facilitar aquellos hogares que no disponen de aparatos electrónicos ni Internet. En España, según los datos de la Encuesta TIC-H del Instituto Nacional de Estadística (INE) de 2019, el 6,5% de los hogares no cuenta con dispositivos móviles e Internet. 

Algunas televisiones autonómicas han reforzado en los últimos meses la programación, ofreciendo contenido educativo. Desde la consejería de educación de cada comunidad se han habilitado nuevos recursos educativos audiovisuales. A continuación, analizamos cuatro recursos audiovisuales de diferentes comunidades autónomas de España.

Medusa – Canarias

El “Proyecto Medusa” es una plataforma impulsada por la Comunidad Autónoma de Canarias. A través de esta plataforma buscan integrar el uso de las TIC por parte del profesorado y de las familias. Durante los últimos meses ha tenido un gran impacto y ha pasado de tener 10000 visitas diarias a casi 100000. Su diseño es fácil y manejable, pero resulta confusa la organización del contenido educativo durante la navegación.

El portal está dividido en diferentes apartados para familias, alumnado y profesorado. El contenido está distribuido en función del nivel educativo, desde Infantil hasta Bachillerato. Cuentan con numerosos recursos educativos de distintas materias para que el alumnado pueda seleccionar aquellas que necesite. Solo tiene que seleccionar el nivel en el que esté y a continuación aparecerá todo el contenido que ofrece la web.

El apartado para las familias resulta de gran utilidad por su clara distribución. Está dividido en distintos apartados con las materias disponibles. En ellas encontrarán documentales, actividades y diferentes recursos para seguir aprendiendo desde casa. También ofrecen orientación a las familias con consejos y un listado de aplicaciones y web útiles. 

CROL – Castilla y León

“El Centro de Recursos Online” (CROL) es la plataforma web lanzada por la Junta de Castilla y León y el Portal de Educación. Como su propio nombre indica, se trata de un espacio en el que se puede proponer la publicación de recursos educativos. De tal manera que solo forman parte de él aquellos que tienen calidad y provenientes de instituciones o entidades, entre otras.

Docentes y alumnado de todos los niveles educativos -desde Infantil hasta Bachillerato- pueden encontrar los recursos que necesitan. Según Rocío de Lucas, Consejera de Educación de Castilla y León, durante este tiempo de confinamiento se han incluido tantos recursos como en un año completo. Esto hace que la web sea un soporte muy completo para poder seguir aprendiendo desde casa. 

La web se divide en diferentes apartados para que la navegación resulte más fácil. Sin embargo, cuesta diferenciar lo que ofrece cada apartado. En “material multimedia” es donde pueden encontrarse una parte del contenido educativo en diferentes formatos: imagen, dibujo, audio, vídeo, animación u otros. Las “unidades didácticas” presentan apuntes y actividades muy completos. 

Mestre a casa – Comunidad Valenciana

El portal “Mestre a casa” es la apuesta de la Consejería de Educación valenciana. Se lanzó en el año 2011 y se ha convertido en una herramienta esencial durante los últimos meses. A través de esta plataforma se alojan actividades y tareas a realizar por el alumnado en los diferentes niveles de educación. 

En los ciclos de Infantil la división del contenido se hace por curso. A partir del nivel de Primaria los contenidos se dividen por curso y materia, tratando de facilitar la navegación. Solo hay que hacer clic sobre cada uno de los contenidos. El contenido puede ser online o descargable, en función de la actividad y materia. Su funcionamiento es fácil y didáctico.

Debido al alto tráfico que recibe la plataforma puede estar caída temporalmente en momentos puntuales. Exceptuando este último aspecto, la plataforma cumple como refuerzo educativo y de apoyo a las familias. 

Educarex – Extremadura

“Educarex” es la web de la Consejería de Educación y Empleo de Extremadura. El funcionamiento de esta es distinto a las mencionadas, anteriormente. Sin embargo, resulta muy interesante por el contenido tan variado que ofrece. Los recursos están facilitados por docentes que colaboran con la plataforma. De tal manera que su público objetivo, principalmente, es para docente, pero facilitan actividades, presentaciones y vídeos que pueden ser utilizadas por el alumnado.  

El contenido está dividido por materias educativas. Solo hay que hacer clic sobre ella y te reconduce a un blog dedicado a esa materia dentro de la web. Una vez dentro de la materia se puede dividir por contenido general o por nivel educativo. Se presenta el contenido en entradas de blog y en cada una ofrecen actividades, juegos y recursos para descargar o para hacerlos online. 

La navegación es fluida, aunque algunos de los recursos -juegos, por ejemplo- tardan en aparecer por su peso web. Es una de las plataformas más completas, porque no solo aportan contenidos audiovisuales. Los juegos y las diversas actividades en las materias enriquece la plataforma. Es, sin duda, una de las mejores opciones para reforzar la educación desde casa.

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Así parece haberlo entendido NBC News, la octogenaria cadena televisiva nacida en Nueva York (Estados Unidos) en 1940, cuya plataforma de contenidos educativos multimedia, denominado NBC News Learn congrega más de doce mil archivos audiovisuales digitalizados y reciclados permanentemente en la forma de contenidos educativos con características específicas para la comunidad educativa.

Con un diseño minimalista y claramente definido, este website presenta una nutrida colección  de videos, de corta duración (no más de seis minutos), con un storytelling de estructura clásica (introducción, nudo y desenlace); sin embargo, su temática y estilo audiovisual siempre está a la par de la actualidad informativa, y posee un matiz realista, que parte de su procedencia periodística. Tal aspecto es bien valorado por los docentes de la plataforma, cuyos testimonios se colocan en la sección de casos de éxito del portal.

Gracias a esta variada y amplia videoteca, los usuarios -ya sean profesores, estudiantes o los tutores de estos últimos- pueden acceder a series originales galardonadas como Changing the game o Cambiando el juego, referido a temas deportivos; Discovering You o Descubriéndote, sobre temas de ingeniería; Decision 2020 o Decisión 2020, que aborda temas electorales; We the People o Nosotros la gente, espacio que funciona a moda de guía sobre la Constitución estadounidense; y 1620: Beyond Thanksgiving o 1620: Más allá del Día de Acción de Gracias.

En la actualidad, los recursos del portal son de acceso libre. En términos de comunidad educativa, las instituciones podrían considerar a esta herramienta interactiva, como un atributo de innovación educativa que complementa su oferta académica.

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