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		<title>Día Mundial de los Derechos de la Infancia</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Judith Martínez Fagella]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 19 Nov 2020 11:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Education]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>El 20 de noviembre se celebra el Día Mundial de los Derechos de la Infancia, y se conmemoran los aniversarios de la adopción de la Declaración Universal de los Derechos del Niño (1959) y la aprobación de la Convención de los Derechos del Niño (1989). Esta celebración tiene como objetivo recordar a la sociedad que los niños y las niñas [&#8230;]</p>
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<p>El 20 de noviembre se celebra el Día Mundial de los Derechos de la Infancia, y se conmemoran los aniversarios de la adopción de la <a href="https://www.un.org/es/events/childrenday/declaration.shtml">Declaración Universal de los Derechos del Niño</a> (1959) y la aprobación de la <a href="https://www.un.org/es/events/childrenday/convention.shtml">Convención de los Derechos del Niño</a> (1989). Esta celebración tiene como objetivo recordar a la sociedad que los niños y las niñas son el <strong>colectivo más vulnerable</strong> y, en consecuencia, el que más sufre las crisis y los problemas del mundo. </p>



<p>Este año, la crisis de la COVID-19 ha influido en <a href="https://www.unicef.es/causas/derechos-ninos/convencion-derechos-ninos">los derechos de los niños y niñas.</a> Para ellos, los costos de la pandemia son inmediatos y, si no se abordan, pueden durar toda la vida.</p>



<p>Por esta razón, UNICEF hace un llamamiento para que las generaciones se unan con el objetivo de reinventar el tipo de mundo que quieren crear, en el <strong>que exista un futuro mejor para todos los niños y niñas</strong>. Para conseguir este objetivo, la organización propone una serie de iniciativas para los distintos actores: los <a href="https://www.voicesofyouth.org/world-childrens-day-challenge">jóvenes</a>, los <a href="https://www.unicef.org/child-rights-convention/convention-text-childrens-version">padres</a>, los <a href="https://worldslargestlesson.globalgoals.org/resource/call-to-learning/">profesores</a>, el <a href="https://www.unicef.org/media/85311/file">mundo empresarial</a> y los <a href="https://www.unicef.org/world-childrens-day#future">gobernantes</a>. </p>



<p>Para alcanzar las metas que hay marcadas, UNICEF y sus aliados <strong>piden a los gobiernos</strong> que adopten un plan de seis puntos para proteger a los niños: </p>



<ol class="wp-block-list"><li>Garantizar que todos los niños aprendan, <strong>cerrando la brecha digital</strong>.</li><li>Garantizar el <strong>acceso a los servicios de salud</strong> y nutrición y hacer que las vacunas sean asequibles y estén disponibles para todos los niños.</li><li>Apoyar y <strong>proteger la salud mental</strong> de niños y jóvenes y poner fin al abuso, la violencia de género y la negligencia en la niñez.</li><li>Aumentar el <strong>acceso al agua potable</strong>, el saneamiento y la higiene y abordar la degradación ambiental y el cambio climático.</li><li><strong>Revertir el aumento de la pobreza infantil</strong> y garantizar una recuperación inclusiva para todos.</li><li>Redoblar los esfuerzos para <strong>proteger</strong> y apoyar a <strong>los niños y sus familias que viven en situaciones de conflicto</strong>, desastre y desplazamiento.</li></ol>



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<p>A nivel nacional, el Gobierno de España también protege a los menores en el entorno digital, a través de la<a href="https://portal.mineco.gob.es/RecursosArticulo/mineco/ministerio/participacion_publica/audiencia/ficheros/SEDIACartaDerechosDigitales.pdf"> Carta de Derechos Digitales</a>, documento que recoge una serie de derechos relacionados con el ámbito digital. Así, los &#8220;progenitores, tutores, curadores o representantes legales procurarán que los menores de edad hagan un uso equilibrado y responsable de los dispositivos, de los entornos digitales y de los servicios de la sociedad de la información a fin de garantizar el adecuado desarrollo de su personalidad y <strong>preservar su dignidad y sus derechos fundamentales</strong>&#8220;.</p>
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